培养幼儿学习品质思考.docVIP

培养幼儿学习品质思考 　　 [摘要]大班的幼儿度过最后一年的幼儿园生活后就要进入小学了，生活环境和学习环境的改变是幼儿人生的一次重大转折;从小朋友到小学生，角色的转变使幼儿各方面能力也受到了一次严峻的挑战。 　　[关键词]幼儿;小学;衔接;品质 　　许多幼儿升入小学后极不适应，尤其在学习上表现出没兴趣、跟不上等现象，这让家长一筹莫展。为了做好幼小衔接，需要家长加强对幼儿进行各方面能力的培养，尤其是良好学习品质的培养。 　　一、幼儿学习品质培养的重要性 　　《3―6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“要重视幼儿的学习品质。”幼儿在活动中表现出的积极态度和良好的行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。在家庭教育中，父母的一言一行、一举一动都对幼儿起着言传身教、潜移默化的教育作用。在培养幼儿良好学习品质的过程中，幼儿教师要帮助家长更新教育观念，改变教育策略，引导家长充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。这不仅是幼儿园的工作任务，更是家园共育的一项重要工作。 　　二、幼儿学习品质培养遵循的原则 　　（一）潜移默化的原则 　　1.创设环境 　　环境是一本无字书，对幼儿的成长起着润物无声的作用。在家庭生活中，父母不仅要创设一个温馨、和谐、充满爱的家庭氛围，还要与幼儿建立亲密无间的