原电池地性质及应用.docVIP

第二章 化学反应与能量 第二节 化学能与电能的转化(第一课时) 赣榆县厉庄高级中学 丁祥菊 [设计思路] 基于三案六环节自主学习理论的指导，结合新课程标准，高中化学教学理应促进学生自主学习，使全体学生积极参与教学过程，乐于探究实验，勤于思考。本节课的主要内容是原电池的概念、原理、组成原电池的条件。其中原电池原理和组成条件是本节课的重点。原电池原理是本节课的难点。本节课在教学设计上利用教材、图片、动画模拟、课外资料等教育资源，调动学生已有的生活经验，以及电学、化学反应中能量变化和氧化还原反应等知识，形成了“将化学能直接转化为电能”思维模式，并且形成高效利用燃料、不浪费能源、积极开发高能清洁燃料提高环境质量的意识。一方面，通过课堂内的实验探究，让学生设计实验方案，分组讨论探讨原电池原理，以及构成原电池的条件。使学生认识和体会化学能与电能相互转化的研究过程，理解氧化还原反应中的电子转移是化学电池的反应基础。另一方面，利用课堂外水果电池的制作和上网搜索发展中的化学电源等实践活动为学生提供应用知识的空间和拓展课堂知识的机会，从而培养学生的科学探究能力，逐步形成科学态度和科学精神。 课题 第二节化学能与电能(第1课时) 三 维 目 标 知识 技能 (1)理解化学能与电能之间转化的实质。 (2)掌握化学能是能量的一种形式，它可以转化为其他形式的能量。 过程 方法 (1)通过实验探究培