《青花》ppt课件（语文S版六年级下册课件）_4.pptVIP

青 花;;; ;;学习目标;;;;;;;读1—4自然段，思考：;;设置悬念，引起阅读兴趣。并且贯穿文章的始末。;父亲回答道：“因为你还没有长大，还不懂得什么是完美。” ;;◆ 我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。 ◆ 看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。 ◆ 我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹，终于找到一片完全吻合的青花。 ◆ 我小心地粘合寻到的瓷片，修复青花。;◎ 我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，使它没有丝毫瑕疵。;◎ 于是， 我不再把希望寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花 。 ◎ 于是,我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片, 完全吻合。;读5—16自然段，思考：; ; 修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。;;我会填： 我赞美独树一帜的“??间瑰宝”----青花瓷，更赞美（ ）。 ;;;　　人间瑰宝---青花瓷 其瓷，胎骨滑腻，晶莹柔润； 其花，清新明丽，幽静雅致； 其釉，光亮洁净，白中泛青； 其色，青翠欲滴，永久不褪。;素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 釉色渲染侍女图韵味被私藏 ;色白花青的锦鲤跃然于碗底 如传世的青花