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- 2018-08-27 发布于浙江
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(2017届河南三门峡模拟)某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了如图1所示的实验装置. 跟踪训练 3 (1)将气垫导轨接通气泵,通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平,检查是否调平的方法是________________________________________________________. (2)如图2所示,游标卡尺测得遮光条的宽度Δd=________cm.实验时,将橡皮条挂在滑块的挂钩上,向后拉伸一定的距离,并做好标记,以保证每次拉伸的距离恒定.现测得挂一根橡皮条时,滑块弹离橡皮条后,经过光电门的时间为Δt,则滑块最后匀速运动的速度表达式为________(字母表示). (3)逐根增加橡皮条,记录每次遮光条经过光电门的时间,并计算出对应的速度.则画出的W-v2图象应是_______________________________________________. 2018高三一轮总复习 物 理 提高效率 · 创造未来 · 铸就辉煌 必考部分 力学/1-7章 第六章 机械能 实验5 探究动能定理 栏 目 导 航 1 2 3 抓知识点 抓重难点 课时跟踪检测 抓知识点 用心研读 领悟细微深处 1 [注意事项] 1.平衡摩擦力:将木板一端垫高,使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡.方法是轻推小车,由打点计时器打在纸带上的点的均
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