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- 2018-08-27 发布于江苏
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传统新闻机构对社交媒体地控制及其影响:基于对国外30家机构内部规范地分析
张小强是重庆大学新闻学院副教授。电邮: HYPERLINK mailto:zxq@ zxq@。
本研究得到教育部新世纪优秀人才支持计划资助项目(NCET-13-0640)和中央高校基本科研业务费跨学科重点项目(CQDXWL-2012-Z022)的资助。
重庆大学新闻学院
Traditional News Organizations’ Control of Social Media and Its Impact on Journalism: Based on Analysis on Social Media Policies Made by 30 Foreign News Organizations
Zhang Xiaoqiang is an associate professor in the College of Journalism of Chongqing University. Email: HYPERLINK mailto:zxq@ zxq@.
This work has been funded by two projects (NCET-13-0640 CQDXWL-2012-Z022).
College of Journalism of Chongqing University
一、研究概述
(一)研究背景
新闻工作者对社交媒体1的使用导致其职业身份和私人身份的界线日趋模糊,社交媒体不经编辑过滤的特点也使利用它进行新闻活动产生一定风险。为解决上述问题,国外传统新闻机构开始增加社交媒体编辑、制定内部规范,试图将旧的新闻职业伦理运用到新的社交媒体中,并界定员工职业表达与个人表达的范围(Newman,2009)。
对此,有学者认为这些内部规范是在维护新闻作为专业工作的规范和标准(白净,2013)。也有学者认为它们维护了新闻机构的利益却导致公众利益受到损害(刘海龙,2012)。国外学者则从新闻社会学角度分析了这些规范对新闻职业产生的可能影响(Sivek,2010)。但是,国内外相关文献都只是将少数几家新闻机构的社交媒体规范典型条款结合经验研究成果予以分析,没有对规范文本整体予以分析,使得现有成果在反映国外新闻业应对社交媒体的管理策略及其社会影响方面尚有局限。
事实上,社交媒体规范反映了新闻机构对待社交媒体的具体态度,是非常好的质性分析资料。因此,笔者拟对国外传统新闻机构的社交媒体规范文本进行质性分析,以厘清国外传统新闻机构针对社交媒体究竟做出了什么样的应对,这些应对策略产生的根源,对新闻业和新闻工作者产生的影响。
(二)样本、研究问题和研究方法
质性研究通常探究小样本而不是脱离脉络的大样本,追求的是分析的深度(迈尔斯,休伯曼,2008:38),因此本研究样本的选取方法采用质性研究中常用的立意抽样法。具体方法是,先收集国内外相关文献中提到的新闻机构的社交媒体规范原文,并采集了美国新闻编辑协会(American Society of News Editors,ASNE)推荐的英国和美国典型新闻机构的社交媒体规范。在获得部分样本后,又根据不同媒体类型、是否遗漏世界知名新闻机构、所在国家分布、新闻机构下属媒体的覆盖区域等又补充了各类典型新闻机构的社交媒体规范文本作为样本。最终获得了30家国外新闻机构的社交媒体规范英文文本作为本研究的样本2。
这30家机构包含了BBC、卫报、华尔街日报、纽约时报、CNN、美联社、法新社、路透社、彭博社、NBC、华盛顿邮报、泰晤士报等国外最有影响力的新闻机构。不少机构旗下都有多家新闻媒体和较多从业人员。其中既有全球性新闻机构,也有全国性、地方性新闻机构。涉及的机构类型有通讯社、报纸(杂志)、广播、电视,有公共新闻机构,也有商业新闻机构。从机构规模、覆盖范围、媒介类型和控制的媒体数量和雇佣新闻工作者的数量来看,所选取的规范文本达到立意抽样的要求。
获得规范文本后,导入质性分析软件NVivo 10.0。在NVivo软件中,用“节点(node)”表示文本资料的类目或范畴,子节点表示子类目,最小的子节点下面是对规范文本的具体编码。这些编码是样本规范中截取的一段话或一句话,以完整表达具体的概念或意思为原则。具体编码方法,可以先建立具有类目性质的节点和子节点,然后在节点下面进行编码,也可以先编码再归纳整理出子节点和节点。
利用NVivo软件辅助质性分析的优势在于,可以反复调整编码和节点而不容易出错;能图形化地分析编码结果和建立模型探索节点或样本之间的逻辑联系,从而调整节点和子节点,方便地统计出节点、子节点和编码的数量;还可以通过查找、词频统计等功能快速定位相关编码,大大降低编码的劳动强度。
在系统编码开始之前,笔者根据现有国内外文献,初步提出了以下五个研究问题:
第一,社交媒体中,新闻工作者个人与职业身
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