2016星火小学高参小总结-北京高等学校社会力量参与小学体育.PDF

2016 星火小学高参小总结 北师大“高参小”项目在我校开展已经一年半的时间了。在这段 时间里，我们两校通力合作，把我校的活动开展的有声有色，下面是 我校这一年的活动开展情况： 一． “高参小”项目在我校的总体实施情况 自项目开展以来，北师大“高参小”项目组管理组定期召开工作 会议，开展各类培训活动10 余次，深入星火小学调研考察2 次。2016 年4 月8 日，高参小育人组组织十所项目校一年级班主任赴朝阳区八 里庄中心小学参加“高参小”项目第三期集中培训；2016 年9 月28 日，育人组针对一年级和二年级班主任老师进行不同主题的培训；9 月30 日北师大体育组老师及专家李爱华老师来我校参加我校六年级 军训汇报活动；2016 年10 月8 日北师大高参小体育项目组到校进行 调研，学校2 人参加了此次会议；11 月23 日，育人组的老师及海淀 区教科所王笑梅老师，朝阳区教研中心的张老师来到学校，参加一年 级的“我们和好吧”、“我就喜欢我”绘本主题班会活动等。 （一）体育工作 2016 至2017 学年，我校继续和北京师范大学进行大手牵小手高 校进课堂促进基层教学活动。今年我校借助大学优质资源，把当下最 为流行的啦啦操引入我校二年级体育课堂，北师大选派了两名专业性 强经验丰富的老师来给学生上课，开始孩子们对啦啦操并不了解，通 过两位老师的课堂引导，把简单的身体动作配合着活泼的音乐串联起 来，孩子们不用去刻意学习动作跟着老师模仿，慢慢地做的也有一番 模样。经过了三个多月，每周一节的啦啦操课堂教学孩子们逐渐喜欢 上啦啦操，尤其是女孩子们学习起来更加认真。 啦啦操是把简单的身体动作配合着节奏型较强的音乐给生动给的展 现出来，多数活动以有氧运动为主，同时活动起来全身肌肉都得到了 练习，发展了孩子们的灵敏，柔韧，肌肉力量等身体素质，同时学生 的协调性得到了提高是一项很好的大众体育活动。我校二年级兴趣浓 厚能力性强的女同学在课堂上学习并配合啦啦操社团的训练，现在跳 起啦啦操也有些专业运动员的模样了。 通过这三个月啦啦操的课堂教学，我校老师辅助师大老师组织课堂教 学，在课堂上能够正常开展啦啦操教学，课堂有效性逐步提高，同时 我校老师有接触学习到新的技能，在上课过程中北师大老师在我校有 经验的体育老师帮助下也学习了很多课堂实践经验，教学能力逐步提 高，在此过程中我校老师接触了新的运动技能，同时把我们老师的课 堂经验传授给来我校上课的青年老师，营造了人尽其能，资源互补共 同进步的新局面。 （二）艺术工作 1.音乐 依托北师大的教育资源，我校今年年底的音乐会，也由他们全程 指导培训，为了保证音乐会精彩呈现，音乐会的前一个月，项目组的 老师们每周都要到学校定制计划，提供方案，结合他们的教育资源， 使我们的节目有了更好层次的提高。 我校在这次音乐会的参演人员就将近一百余人，均为学校精挑细 选的有潜力的学生，他们有良好的艺术功底，我校近几年所倡导以国 学为主的特色课程，其中艺术教育占了大部分，在此过程中，北师大 高参小艺术组的老师们不仅深入课堂教学，把优秀教育资源结合小学 教学现状，进一步提升我们学校艺术素质。 2.美术 我校高参小项目与北京师范大学艺术与传媒学院合作建设“绘本 社团”主要针对本校中低年级学生开展。主要目的是引导学生以图画 的方式进行叙事，增加学生的表达能力和对生活的热爱。绘本社团由 本校李颖老师和高校老师共同授课，以高校老师为主，本学期的授课 内容以绘本欣赏、思维拓展，学生交流、学生绘画，相互欣赏为主， 其中蕴含绘画技能的培训。截至到期末，学生已经能够独立完成绘本 5 到10 本，因为学生水平有限，上课时间较短，所以质量欠佳，但 这项活动对学生的叙事能力方面有了很大的激发。万事之中总有不足， 我校老师经一学期的教学后建议，因为学生年龄尚小，在今后的授课 过程中应重点培养学生在编故事时候“如何设置情节”和“如何突出 故事起伏”方面的内容，目前看来，学生的故事缺乏层次，以流水账 的形式为主。 （三）育人组工作 2016 年4 月8 日，高参小育人组组织十所项目校一年级班主任 赴朝阳区八里庄中心小学参加“高参小”项目第三期集中培训，我校 一年级三位班主任参加了本次培训活动，通过专家讲座和学校绘画主 题班会展示研讨这种理论与实践相结合的培训形式，拓宽教师们的思 路，开阔眼界，转变教学观和学生观，从而进一步提升自身专业素养， 提高了班主任的育人水平。 2016 年9 月28 日，育人