劲松小学2013学年第一学期教科室工作总结.DOCVIP

PAGE PAGE 4 行走在校本科研的大道上 ——萧山区劲松小学2013年度教科室总结 本年度，我校的教科研工作，在区教科所、校长室的领导下，以课题研究为主线，以校本培训为基点，在学校工作的良性发展中，呈现出蓄势待发的势头。两大块工作紧张而有序，扎实而给力。学校教科室继续发挥着教育教学引领的重要作用。现，总结如下： 1、踏踏实实抓课题，同甘共苦育信心 为进一步深化教学改革，我校特地邀请了省综合实践教研员伊红老师作《德育走向课程化》的专题讲座；同时请市教科所所长俞晓东老师带来了有关小课题的精彩讲座，更深入地推进校本课程的研究。 在第九届“劲松学术月”中，特级教师朱乐平、区教研员孙岚、韩永平、杨春晖等纷纷走进劲松，为我们的校本教科研注入了源头活水，引领老师们幸福地工作。 如果说教师科研是一股活水的话，那么学校的课题研究工作就是催化剂，它能不断激发教师们的潜能，催化出一系列可人的成绩。因此，引导老师们积极参与课题研究，是促生教学活力，提升教学思考的重要途径。今年，我校在校长室的大力领导下，在校教科室的带动下，在老师们的努力下，三月份，我校的《基于家校合作下的“七彩松”我爱唱歌校本课程的建构与运作》成为了区级规划课题；四月份，徐韩红、许伟儿、赵书潇等3位老师的小课题在区级立项，其中徐韩红的《小学高段科学课外五步式自主探究机制的策略研究》小课题还成了市级立项课题。此外，在老师们与教科室的共同努力下，另有朱芳芳、朱瑛、赵书潇、汪燕、蔡艺宾、张晓明、姚晓玲、王永忠、陈小华、周香红等10位老师的学科课题方案在区级立项。五月，孔松黎老师的《在小学品德学科中引入家长助教的策略研究》还很幸运地成为了市级、省级立项教研课题。2013年，我校共有省市、区级课题立项17个，占教师数的28.8%；教师立项参与率100%。在这样的课题实践中，促使老师更有方向地进行教学研究。 附： 萧山区劲松小学2013年各级课题立项汇总 序号 级别 编号 课题名称 负责人 1 区级 121 家校共建七彩松之“我爱唱歌”校本课程的实践研究 朱国锋 2 省级 市级 13B017 小学品德课堂中引入家长助教的策略研究 孔松黎 L2013016 3 市级 小课题 小学高段科学课外五步式自主探究机制的策略研究 徐韩红 4 区级 188 小学低段数学解决问题中数量关系运用的思考与实践 许伟儿 5 区级 190 小学数学新授课中实施三式结课策略的实践研究 赵书潇 6 区级小学低段语文视听阅读家庭作业设计与评价的实践研究 朱芳芳 7 区级本周故事，须食人间烟火——下课城下对中年级周记真实、有效指导的实践研究 汤剑芳 8 区级小学高段阅读作业中解析思维策略的渗透性研究 朱 瑛 9 区级沙中淘金 顺错思错——小学数学错题资源利用的实践与研究 赵书潇 10 区级以英语教材为载体，提升高段写话能力 汪 燕 11 区级品德课，精彩不只在课堂——提高小学品德前置性作业实效性的实践研究 蔡艺宾 12 区级从体验走向创作——基于美术线描实验教学中提升学生艺术感知力的实践研究 张晓明 13 区级基于儿童立场 融入流行元素——引导小学生爱上书本歌曲的策略研究 姚晓玲 14 区级小学体育校本特色项目设计及实施研究 王永忠 陈小华 15 区级“城河桥小导游”——综合实践活动的设计与实施研究 周香红 16 校级 小学低段数学有效使用草稿本的实践研究 许伟儿 17 校级 基于问题情境的小学科学五年级学习评价机制的建构与思考 徐韩红 2、扎实主动抓管理，全力以赴出成果 课题研究是学校教科研的重点，抓课题研究就要抓好课题的全程管理。为此，我们进行了课题的中期调研，也专门召开了课题负责人会议，就课题结题的有关事项与要求对老师们进行辅导，并帮助修改，以减轻老师们面对难题的压力。此外，我们还积极参加相关的论文评比，也很有收获。 为了全面落实学校的区级规划课题，我们进行了全校的教师、学生、家长各层面关于校园歌曲的问卷调查，然后进行梳理，寻找家长助教资源。同时，在校长室的大力支持下，我们教科室联合音乐组，召开了相关会议，并进行了“七彩松”校园小歌手的海选、复赛与决赛。为了让每一个孩子都能积极投入地参加，教科室还先后设计出了相关的评分标准，特别增加了学生评委票选“人气奖“、“活力奖”、“风采奖”环节，让学生也拥有与老师同等的自主权利；又特地增加了全校学生“推荐七彩松校园歌曲奖”征集表，让台上、台下的学生一个不漏地参与其中，享受音乐带来的快乐与情趣，丰富劲松的校园生活！ 值得一提的是，我校的区级中标课题《基于阳光教育理