2012高考生物总复习精品课件-2.2-植物细胞工程(苏教版选修3).pptVIP

医学研究发现紫杉醇能有效治疗某些癌症。获得紫杉醇的传统方法是从红豆杉属植物的树皮中提取，但产量有限，也不利于濒危植物红豆杉的保护。研究发现，红豆杉的其他组织细胞也能生产紫杉醇，有人尝试用植物细胞工程技术生产。下图为三种红豆杉细胞培养过程中细胞数量、紫杉醇产量与培养时间的数据图。请回答： 例2 (1)据图分析，获得高产紫杉醇应选________红豆杉为原料，培养后期紫杉醇产量出现下降的原因包括_______________________________________ _________________________________等。 (2)将红豆杉细胞经组织培养形成________方可接种到培养基中。 (3)利用组织培养技术生产与传统方法提取紫杉醇相比，前者具有________(至少答出两点)优点。 【尝试解答】　(1)云南　活细胞数量减少，某些有害代谢产物的积累 (2)愈伤组织 (3)产量高、节约资源、保护环境等 【解析】　(1)由紫杉醇含量数据图可知云南红豆杉产量最高，随着培养时间的加长，培养基中营养物质减少，某些有害代谢产物积累，使活细胞数量减少，从而紫杉醇产量下降。 (2)培养是为了获得细胞产物，所以培养到愈伤组织即可。 (3)组织培养到愈伤组织时，这些细胞产量高，耗材少，且不会对环境造成污染。 解析：选D。根据培养对象不同分为单细胞培养、单倍体培养和原生质体培养，根据培养基类型的不同分为液体培养和固体培养。 植物体细胞杂交 1．具体过程 第一步：去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体。常用方法是“酶解法”，即用纤维素酶和果胶酶等分解细胞壁。 第二步：将两个有活力的原生质体放在一起，通过人工诱导实现原生质体的融合。常用的诱导方法有：物理法和化学法。物理法是利用离心、振动、电刺激等促进原生质体融合。化学法是用聚乙二醇(PEG)等为诱导剂诱导融合。 第三步：将诱导融合得到的杂种细胞，用植物细胞培养的方法进行培育，就可以得到杂种植株。 植物体细胞杂交过程示意图 2．目的 植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞。杂种植株特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。 3．优点 克服远缘杂交的不亲和障碍。 【特别提醒】　①植物体细胞杂交过程中无有性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 ②从杂种植株的染色体组成上看，染色体数目增加，植物体细胞杂交属于染色体数目的变异。 科学家利用细胞工程培育出了“白菜—甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题。 例3 * * 第二节　植物细胞工程 课标领航 通过本节的学习，我能够 1．理解并阐述细胞的全能性。 2．举例说出植物组织培养的过程、原理及应用。 3．简述植物细胞培养的过程及应用。 4．举例说出植物体细胞杂交过程及应用。 情景导引 “春风欲擅秋风巧，催吐幽 兰继落梅。”素有“天下第 一香”之称的兰花(如右图)， 以其优美高雅成为文人墨客 吟诗作赋的对象。但是，兰 花在自然条件下播种繁殖的 难度很大，现在科学家发现 了兰花快速繁殖的技术—— 植物组织培养。你想了解这一技术吗？ 核心要点突破 知能过关演练 第二节 基础自主梳理 基础自主梳理 一、细胞全能性 1．生物体的所有细胞几乎都含有该物种的全套遗传物质，具有发育成为完整个体所必需的_________，因此，这些细胞都具有发育成为一个新的生物个体的_____。细胞的这种特性称为细胞全能性。 2．植物体细胞在适宜的条件下可培育成完整的正常植株，这就是细胞_______的有力证据。 全部基因 潜能 全能性 二、植物组织培养技术 1．植物组织培养是指依据___________原理，在无菌条件下，分离植物的器官、组织、细胞或_________ (称为外植体)，并在培养基上培养，在适宜条件下使其长成部分或完整植株的技术。 2．植物组织培养最常用的培养材料是植株的茎尖、根尖、叶片和花药等。 3．由已经分化的植物细胞形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的_________________。愈伤组织重新诱导分化形成根、芽等器官的过程，称为再分化。 细胞全能性 原生质体 脱分化(或去分化) 4．__________在一定的培养条件下也可诱导形成胚状体(也称为体细胞胚)。如果模拟植物种子的基本结构，在胚状体外包裹人工胚乳和人工种皮，就可制成“人工种子”。 5．人工种子有许多优点，如不受_____因素的制约、繁殖速度快，可在短时间内提供大量种苗、有利于保存种系的优良性状等。 愈伤组织 环境 思考感悟? 1．在进行植物组织培养的培养基中总是要添加一定量的生长素和细胞分裂素，其主要目的是什么？ 【提示】　诱导细胞分裂和芽、根的分化。 三、植物细胞培养 1．植物细胞培养是指在实