沪教版数学二下几何小实践课件.pptVIP

第五章 几何小实践;一、本章教学内容及课时安排:;本章教学目标： 1．能对东南西北方位进行识别，学习在街 区图上进行简单的定位，能够对东、 南、西、北的行走路线进行描绘。 2．能够识别直角、锐角和钝角。 3．能够识别三角形、四边形及多边形，知 道长方形、正方形是特殊的四边形。 4．能识别直角三角形、锐角三角形和钝角 三角形。知道三角形可以按角分为直角 三角形、锐角三角形和钝角三角形。;《东南西北》教学目标：;教学须知：;教学过程： 一、创设情景，引入方向模型 1、 展示情景1：朝阳或夕阳的景色。 师： 小朋友，请欣赏。看到了什么美丽的景色？（太阳从东方缓缓地升起，从西方慢慢落下）对了，这就是日出东方，夕阳西下。 展示情景2：一群大雁飞翔的情景。 师生对话：什么在飞翔？（大雁）当冬天来临时，它们会飞向哪里过冬？（南方）是的，春天到了，它们又会从南方回归。;2、 认识具体方向 生活中，表示方向的还有哪些词语呢？（东南西北上下左右等） 今天我们一起来研究 东南西北 的方向问题。课题出示。 如果有一天一个小朋友不小心迷了路，你有哪些辨别方向的办法可以告诉他？ 生边说师边把一些方法展示在黑板上，如：指南针、树木、地图、树年轮、北斗星 教师简单介绍指南针。（四大发明之一）;二、新授 1、图上的方向 大家有关辩方向的知识真多！有谁知道地图上的东南西北方向又是