小学语文六年级下册8出色的老师课件3.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 信宜市茶山中心小学 陈赛妃 教学目标： 1、指导学生品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因。 2、引导学生理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自学遵守校规的精神。 3、有感情地朗读课文。 一、学习第二部分和第三部分 快速默读课文，用“——”画出描写“我”心理变化的语句。 可是，这块手表却在一次晚餐时，丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。 我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这 位拾金不昧的黑大哥表示谢意。 我一看，马上露出了感激的笑容，这不 就是那位拾金不昧的黑大哥吗？ 我用一种极其困惑的眼光看了他一眼， 他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解 释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！ 之后，我愤愤不平地去学校管理处缴 纳罚金。 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意 识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 二、了解“我”情感变化的原因。 可是，这块手