未成年人思想德建设工作台账.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 未成年人思想道德建设工作台账 （2011版） 单位：市教育局 2014年3月28日 测评 内容 测评标准 测评 方式 测评要点 责任科室 Ⅲ—3 工作 保障 2）每年确定1件以上实事项目，有实施方案、有资金保障、有专人负责、有完成时间、有督促检查。 材料审核 2）列举本市（直辖市为本区/县）前两年度所确定并已开展的实事项目，并提供每年各1件实事项目的实施方案、经费划拨单以及项目完成报告。 办公室、教育科团工委、计财科、发规科 Ⅲ—4 分工 合作 1）有关部门和群团组织把未成年人思想道德建设列入年度工作计划和目标管理范畴； 2）在实施重点工作、组织专项治理中，有关单位密切合作，形成整体合力； 3）有关部门和群团组织联合开展未成年人思想道德建设主题教育实践活动≥3（次/年）。 材料审核 1）提供本市（直辖市为本区/县）主要相关部门和群团组织的年度工作计划和目标管理制度，并对其中关于未成年人思想道德建设的内容用下划线予以标注。 2）提供本市（直辖市为本区/县）在关于未成年人思想道德建设重点工作或专项工作中，各有关单位联合发布的文件。 3）列举本市（直辖市为本区/县）有关部门和群团组织联合开展的未成年人思想道德建设主题教育实践活动。 办公室 团工委 教育科 各学校 Ⅲ—7 责任 落实 明确分管领导、分管处室，严格实行责任制，做到事事有人管、件件有着落； 牵头部门能有效协调相关责任单位开展工作。 材料审核 1）说明本市（直辖市为本区/县）主要有关部门未成年人思想道德建设工作的分管领导和分管处室，并提供其责任制度规定。 2）列举本市（直辖市为本区/县）牵头部门协调解决未成年人思想道德建设工作问题的案例3个，并提供相关材料。 办公室、教育科 团工委 Ⅲ—9 群众 参与 1）组织开展吸引群众广泛参与的未成年人思想道德建设活动。 材料审核 1）列举本市（直辖市为本区/县）相关部门组织的关于未成年人思想道德建设的大型活动，并提供3个活动的相关媒体资料（如文字、图片资料）。 办公室 各学校 Ⅲ—10 社会 组织 参与 3）学术机构开展未成年人思想道德建设研究，为推进工作提供科学依据。 4）社会各界重视、支持并积极参与未成年人思想道德建设工作。 材料审核 3）列举本市（直辖市为本区/县）社科机构、学术团体开展未成年人思想道德建设研究的主要成果及应用情况。 4）列举本市（直辖市为本区/县）社会各界（社会组织）积极参与未成年人思想道德建设工作的3个案例，并提供相关佐证材料。 教科所 团工委 办公室 各学校 Ⅲ—11 社会 氛围 1）主要新闻媒体组织开展未成年人思想道德建设相关宣传报道，每年推出一批未成年人思想道德建设工作先进典型； 2）主要新闻媒体在寒暑假、“六一”儿童节等时段集中报道未成年人思想道德建设情况。 网络（媒体）调查 1）主要新闻媒体有未成年人思想道德建设的宣传板块或定期有关于未成年人思想道德建设的报道；主要新闻媒体每年推出一批未成年人思想道德建设工作先进典型。 被测评地剪辑前两年度本市电视台新闻频道（或综合频道）和主要新闻类报纸关于未成年人思想道德建设的报道，供测评人员审核。符合以上要求则为达标。2）主要新闻媒体在寒暑假、“六一”儿童节等时段集中报道未成年人思想道德建设情况。 被测评地剪辑前两年度本市电视台新闻频道（或综合频道）和主要新闻类报纸在寒暑假、“六一”儿童节期间的相关报道内容，供测评人员审核。若均能≥6次则为达标。 电教站、电视台 各学校 Ⅲ—12 德育 保证 机制 1）中小学德育工作纳入教育教学评估体系，作为中小学督导的重要内容，作为对学校和校长进行评价的重要指标； 2）建立健全并实施学生综合素质评价体系，作为评优和升学的重要参考依据； 3）通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作； 4）直辖市所辖区县和地市级、县级教育行政部门有机构承担中小学德育工作，或由专职人员管理； 5）教育行政部门和中小学为开展德育工作提供经费保证。 材料审核 1）提供本市（直辖市为本区/县）教育教学评估体系，并对其中关于中小学德育工作的内容予以标注。2）提供本市（直辖市为本区/县）学生综合素质评价体系，以及有关部门出台的规定该体系用途的文件（对该部分内容予以标注）。 3）列举本市（直辖市为本区/县）学校与家庭、社区联系的主要方式，并提供相应的工作记录。 4）说明地市级和县级（直辖市为本区/县）教育行政部门中承担中小学德育工作的机构或专职人员，并提供相应编制文件。 5）说明本市（直辖市为本区/县）教育行政部门为中小学开