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基于Web Service校际教育资源库系统集成研究 　　摘 要：本文分析了教育资源库集成的必要性和集成所面临的问题，在深入研究Web Service技术特点的基础上，提出了基于Web Service技术的校际教育资源库集成方案，并讨论了系统的体系结构和实现的关键技术。 　　关键词：Web Service 异构资源库 XML 系统集成 　　中图分类号：G203 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）15-0041-03 　　 　　一、引言 　　 　　随着信息化教育的不断发展，教育资源的建设越来越受到重视，各学校纷纷开发或购买适合自己的资源库系统。这些资源库系统对本校的资源起到了很好的管理作用，但是各校资源库系统之间具有不同的系统平台、实现机制和实现标准，而每个系统采用的数据库系统、数据结构和数据标准又均不相同。这使得各资源库变成了一个个的“资源孤岛”和“信息孤岛”，信息资源难以共享。为消除孤岛现象，做到资源共享，优势互补、避免重复开发，节省人力、财力，迫切需要能够使用户共享、访问异构资源库的集成解决方案，以期在最大范围内实现教育资源的共享和互访。目前，教育资源库集成主要面临以下3个问题： 　　（１）资源的无序性：资源库中教育资源的组织和发布没有使用统一的标准与规范，造成资源之间关联度差，从而产生越来越多的低重用性教育资源。 　　（２）环境的异构性：目前教育资源以媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、常见问题解答、目录资源索引和网络课程等多种形式存在，而其存在的环境由于操作系统、数据库类型、网络条件等不同而多种多样。 　　（３）系统的封闭性：现有各种教育资源库系统之间缺乏有效的互连互通机制，导致其互操作性差，协作困难，很难产生各种资源的聚合附加值。 　　 　　当前资源库集成的任务就是要通过技术手段将各种异构资源库中的资源汇集起来，对其进行一定深度的加工处理，使其进一步有序化、规范化，并具备一定的互操作能力，从而在此基础上建设各种新的网络教育资源的增值服务。 　　 　　二、Web Service 技术特点及用于资源库集成的优势 　　 　　针对以上教育资源库集成中存在的问题和要求，人们试图使用一些传统的集成技术或标准来解决，如DCOM、CORBA、EDI等。但是它们都存在着或多或少的缺陷，如CORBA和DCOM设计的体系内部各系统之间的相互关系过于紧密，对于异构系统之间的相互作用效果不是很好；EDI因为自身的实现标准的私有性和过于复杂而导致难以被广泛应用。因此都无法完全解决上述教育资源库集成中的问题。 　　Web Service是通过构建Web站点上的可重用组件，将应用系统分割成高内聚、弱耦合的多个服务，通过Web来动态发现、调用和访问。Web Service的主要目的就是在平台和操作系统之间实现无缝互操作。Web Service不是重新定义一个全新的构架，而是在现有Web技术基础上，通过制定新的协议和标准来实现的。这些新增的协议和标准主要有可扩展标记语言（XML）、简单对象访问协议（SOAP）、Web服务描述语言（WSDL）、统一描述、发现和集成（ＵＤＤＩ）等。其中XML是Web Service平台中表示数据的基本格式；SOAP通过XML文档形式发送和接收消息来实现异构平台上不同系统的相互通信和数据共享；WSDL用来描述Web Service所完成的功能和所提供的服务，客户端通过SOAP请求来访问这些服务；UDDI是分布式Web Service的信息注册规范，用来动态发布、查找和调用Web Service。通过上述一系列标准和协议，Web Service平台定义了应用程序如何在Web上实现互操作。 　　从技术角度来看，Web Service是对象/组件技术在Internet中的延伸。Web Service具有完好的封装性、松耦合性、使用标准协议和规范、高度的集成能力等新的特征。而其最突出的优势在于Web Service完全基于HTTP、XML等通用的Internet协议和数据格式，因此Web Service可以完全屏蔽不同软件平台的差异，实现可互操作性。 　　从上述Web Service的特点可以看出，它是一种真正跨平台和具有高度可集成能力的技术，具有业务逻辑的整合和发布能力，它能够通过XML、SOAP、WSDL、UDDI等技术手段，全面解决上述教育资源库集成中的资源无序性、环境异构性和系统封闭性等问题。 　　 　　本文利用Web Service技术集成资源库的思路是：通过XML封装现有资源库中的各种教育信息资源，形成标准的信息系统接口定义方式；通过WSDL提供统一的访问接口，通过UDDI实现资源的发布与共享，通过SOAP实现在广域网、异构网络环境中信息与服务的交