苏教版八年级语文上册《夜雨寄北》课件.pptVIP

课堂导入 夜雨寄北 作者简介 理解题意 《夜雨寄北》，“夜雨”指秋 天 里的下雨。“寄北”即 寄 北方的友人，“北”是指长安，因在蜀地之北故称；一作“内”即内 人、妻 子，指北方的妻子，文题蕴含着离情别绪的绵绵意境。 诗歌朗诵 读准节奏 品词赏句 品词赏句 品词赏句 品词赏句 合作探究 1、 “君问归期未有期”一句中是谁在问谁？表达了诗人怎样的情怀？ 答：是妻子在问丈夫。这样一问一答，足见夫妻之间的感情是多么真挚。但这问答，并非一处，是彼此相隔一方；不仅超越了时间，也超越了空间。透露出羁旅之愁与不得归之苦。 合作探究 2、“巴山夜雨涨秋池”这句点明了时间、地点和环境，其中环境描写有何作用？ 答：夜雨池涨，烘托了秋思。景中透情，委婉清新。 请简析诗中“涨”字的妙处。 “涨”字用词准确，富于动态感。既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之思与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。 合作探究 3、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”中“何当”体现出主人公一种怎样的心情？ 答：体现主人公当时急切回家见妻的心情，突出今夜的心境之郁闷、孤寂和内心的相思之苦。 这两句描绘了怎样的情景？ 答：面对巴山的凄风苦雨，想象到什么时候才 能 还乡，同友人对坐灯下促膝长谈，共剪烛花，那时再回想如今的寂寞难耐和孤苦心境，定是苦中有乐，忆苦思甜。 如何理解？ 答：这两句写未来的欢聚。用未来的欢乐衬托出今夜的孤苦，曲折委婉，含蓄隽永，构思巧妙，余味无穷。 合作探究 4、全诗写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？ 答：《夜雨寄北》通过写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念，表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。 课堂小结 这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人（游子）羁旅巴山的孤寂和思乡之情。诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成了回环往复、缠绵曲折的意思。 这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换。 李商隐 壹 肆 伍 陸 柒 走近诗人 品词赏句 合作探究 课堂练习 课堂小结 貳 诗歌朗诵 叁 理解题意 李商隐（813—858）字义山，号玉溪生。生活在唐帝国日趋衰败的晚唐时代，他对皇帝昏庸，宦官当权藩镇跋扈，深为不满。因此，他热衷政治，企望革新。然而，在当时朋党倾轧中，他始终被排挤，于禄微位卑的幕僚生活中度过一生。李商隐于四十六岁抑郁而终。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，是 唐 代“小李杜”“大唐三李”之一。 他擅长律诗，绝句。所作诗歌富于文采，情致缠绵婉曲，用典多，意隐晦。尤其是他的无题诗，成 就 最高，最为人传诵。 诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”。 长安 巴蜀 李商隐 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （七言绝句） 李商隐 夜雨寄北 君问/ 归期/ 未有期，巴山/ 夜雨/ 涨秋池。 何当/ 共剪/ 西窗烛，却话/ 巴山/ 夜雨时。 君问归期未有期， 评：一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。 译：你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。 巴山夜雨涨秋池。 评：写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池之景中 “涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。 译：在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。 何当共剪西窗烛， 何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。 评：此句设想日后重逢的时候。 译：什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈， 却话巴山夜雨时。 评：向“君”追话今夜“我” 思 “君”而不得归的情景。“巴山夜雨”重出，令人的思绪在现实与想象中徘徊。 译：再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？ 诗文 欣赏