- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 知道这是谁吗? 高尔基简介: 高尔基是前苏联无产阶级文学的伟大代表,他出生于一个贫苦的木工家庭,早年丧父,寄居外祖父家中。8岁就开始独立谋生,做过各种各样的苦活儿,渴求知识的他勤奋读书,终成一位伟大的作家。他的作品很多,著名的有《在人间》、《母亲》、《海燕之歌》等。 高尔基和他的儿子 自学要求: 1、放声试读课文。 2、画出带生字的词语。 3、标出自然段序号。 初读课文,自学。 qī páng zǐ 庞 紫 妻 (妻子) (紫色) (庞大) 课文讲了他们之间的几件生活小事? 文中的两位主人公分别是谁? 两件事:栽花赏花(2~5)和写信教子(6~9)。 高尔基的儿子只有十岁,还没有镢头那么高。 “只有”能不能去掉?为什么? 闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样? 课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉? 到了岛上后,高尔基的儿子做了些什么?他为什么这样做? 请把下列句子补充完整: 高尔基的儿子就要告别爸爸,和妈妈一起回苏联去了。他望着满院亲手栽下的花草,心里想: 。 你们与文中“儿子”年龄相仿,有没有向爱自己的家人表达过自己的爱? 说一说: 你知道这是哪一个自然段的内容吗? 高尔基欣赏儿子种的花时心情如何?为什么? 高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴。 怎样理解“说不出的高兴”?
您可能关注的文档
- 北师大版高中英语选修六Unit 17《Laughter》(Lesson 5)课件 - 副本.ppt
- 北师大版高中英语选修六Unit 17《Laughter》(Section Ⅱ)课件 - 副本.ppt
- 北师大版高中英语选修六Unit 17《Laughter》(Section Ⅲ)课件 - 副本.ppt
- 北师大版高中英语选修六Unit 17《Laughter》(Section Ⅳ)课件 - 副本.ppt
- 北师大版高中英语选修六Unit 17《Laughter》(SectionⅠ)课件 - 副本.ppt
- 北师大版高中英语选修六Unit 17《Laughter》单元写作指导课件 - 副本.ppt
- 北师大版高中英语选修六Unit 18《Beauty》(Lesson 1)课件 - 副本.ppt
- 北师大版高中英语选修六Unit 18《Beauty》(Lesson 2)课件 - 副本.ppt
- 北师大版高中英语选修六Unit 18《Beauty》(Lesson 3)课件 - 副本.ppt
- 北师大版高中英语选修六Unit 18《Beauty》(Lesson 4)课件 - 副本.ppt
- 高中生物细胞膜蛋白交互三维打印技术优化课题报告教学研究课题报告.docx
- 大学人工智能伦理教育的编程实践课题报告教学研究课题报告.docx
- 律师对AI在新能源领域应用的认知与思考课题报告教学研究课题报告.docx
- 小学AI课程中圣诞主题机器人项目的跨文化比较课题报告教学研究课题报告.docx
- 生成式AI在小学数学课堂中的教学案例设计与实践教学研究课题报告.docx
- 初中化学溶液配制中搅拌速率对溶解均匀性误差研究课题报告教学研究课题报告.docx
- 智慧校园智能学习环境构建:大数据技术在教育分析中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 小学科学实验教学与自然观察的课题报告教学研究课题报告.docx
- 《动画场景设计》第三章动画场景的构思与设计.pptx
- 高中生借助历史GIS技术探究古代丝绸之路文化交流路径课题报告教学研究课题报告.docx
原创力文档


文档评论(0)