图书出版信息查询系统(教学设计).doc

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图书出版信息查询系统(教学设计)

五课教研两课评比 参 赛 教 案 参 赛 学 校: 江阴市华姿中等专业学校 参 赛 选 手: 王 云 参 赛 组 别: 信息技术类 教案单元名称: 交互式网页制作 教案所属课程: 《网页设计与制作》 教学设计说明 本内容选自人民邮电出版社、中职国家规划教材、《网页设计与制作》(王君学、田明)项目十四。这个项目主要是通过服务器行为构建ASP交互式网页,它主要介绍了将数据库中的数据分页显示,分类查询和高级查询的方法,用户登录功能的实现,用户信息管理、图书信息管理。要求学生能够熟练定义站点和创建数据库连接,熟练运用服务器行为,熟悉参数传递的方法,阶段变量Session的使用方法。通过用户登录成功后实现对用户和图书信息进行添加、修改、删除等功能,否则用户只能浏览首页,最后给部分网页设置访问权限,这部分内容将为后期Asp程序设计打下良好的基础。 一、教学理念 通过学生体验整个项目,创设情境,提高学生学习的积极性,使他们对网页设计与制作产生浓厚的兴趣,牢记树立以学生为主体,教师是学生的引路人这个教学指导思想,将整个项目分为几大功能模块,各个模块包括几大任务,让所学内容一目了然,强调以能力为本位,以职业实践为主线的课改理念 ,培养学生学会发现问题、分析问题、解决问题的能力,让学生从做中学,从学中做,提高交互式网页设计与制作的技能。 二、教学思路 首先展现本项目的制作背景,引入项目,学生根据项目体验完成项目的整个流程图,教师分析何谓交互式网页,引入模块一项目准备,建立数据库文件,定义站点及创建数据库连接。模块二实现图书信息查询功能,包含显示图书信息、分类查询、高级查询。根据生活经验,引入模块三用户登录,其中包括利用行为检查表单,模块四后台用户管理,添加、修改、删除、注销用户。模块五后台图书信息管理,添加、修改、删除图书信息。只有用户登录成功才能管理,引入模块六访问权限的设置,最后进行项目的调试,结合自身的实际情况完成项目评价表和项目报告书。 三、课时安排 本项目的内容经过加工后分为六个模块共8个课时来完成。 模块一 项目准备 1课时 侧重于让学生分析项目,准备项目,如设计数据库、定义站点,创建数据库连接 模块二 图书信息查询 1课时 侧重于让学生利用参数传递,如ID、表单参数,查询图书信息,实现页面显示图书信息。让系统给用户友好的提示信息。对两次输入密码的异同进行核对,限制用户输入密码的长度。 模块三 用户登录 1课时 侧重于让学生利用服务器行为实现登录功能,利用行为检查表单对象,让系统给用户友好的提示信息。 模块四 后台用户管理 2课时 侧重于让学生利用服务器行为实现对用户的添加、修改、删除、注销。 模块五 后台图书信息管理 2课时 侧重于让学生利用服务器行为对图书信息进行添加、修改、删除。 模块六 访问权限和项目调试 1课时 侧重于让学生掌握设置访问权限的原因和方法,调试项目,完成项目评价表和项目报告。 课题序号 授课班级 授课课时 8 授课形式 项目式教学 项目 名称 项目十四 制作交互式网页 使用教具 多媒体教室 软件要求:Dreamweaver 8 、 IIS 教学目的 知识目标 掌握创建数据库连接的基本方法 掌握利用服务器行为插入、更新和删除数据库记录的基本方法 掌握显示图书信息的方法 能力目标 能够实现图书信息分页显示、分类查询、高级查询等功能 能够实现对图书信息进行管理的功能 能够实现对用户进行管理的功能 情感目标 培养学生协作学习的团队意识,分析问题、解决问题的能力 在后台页面的学习中逐渐提高学生对网站安全的意识 教学重点 分类查询、高级查询、用户登录、用户管理、图书信息管理、访问权限 课前准备 多媒体课件、素材 教学难点 分页技术、参数传递 利用服务器行为添加、修改、删除数据库记录 教学后记 本项目能够使学生掌握系统制作的一般流程,先进行前期分析设计,后完善各个功能模块。数据的分页显示是一难点,关键是数据库连接是否成功,通过服务器行为就可以实现。数据查询中的参数传递需要学生理解,学会灵活运用各种参数。 用户登录主要是要求学生掌握登录的原理,实现登录功能,后台管理主要是对用户和图书信息进行添加、修改、删除,可以让学生结合所学的SQL语句进行分析,通过后台管理页面养成学生对网站安全的意识。 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 师生活动 引 入 项 目 体 验 项 目 分 析 项 目 项 目 准 备 信 息 查 询 分 页 显 示 分 类 查 询 高 级 查 询 用 户 登 录 添 加 用 户 修 改 用 户 删 除 用 户 添 加 图 书 信 息

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