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企业管理系工商管理主修专业教学计划 修订说明和选课说明 ????本教学计划从2009级开始实施。一、二年级按工商管理大类培养，不分方向，主要学习公共基本课程、通识教育课程和学科通修课程等必修课程，二年级短学期开始分专业，学生们除修读必修课程外，还要根据各专业方向的学科特点和选课要求修读专业或方向性课程。 ??? 本系本专业学生至少应修满158学分。其中：??? 1、公共基本课程模块：37学分??? 2、通识教育课程模块：14学分??? 3、通修课程模块：35学分??? 4、专业方向课模块：57学分??? 5、其他教学环节：15学分 其中部分专业课程(通修课程模块和专业方向模块)设置如下： ??? 必修课程：管理学原理、会计学原理(B)、统计学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、经济法、市场营销学、财务管理基础、人力资源管理、组织行为学、企业领导学、运作管理、企业战略管理、国际企业管理、公司组织与管理、企业投资管理、风险管理学。 ??? 本专业学生需选修以下的部分专业课程：国际贸易与实务、消费者行为学、网络营销、战略营销、现代化管理方法、专业英语、公共关系学、时间管理、博弈论、电子商务、服务营销、技术创新管理、营销调研、工效学、管理会计、劳动经济学、KAB创业基础、管理方法论、商务沟通、管理咨询、人力资源招聘与录用、职业生涯规划与管理、薪酬管理。 培养目标与基本规格 ??? 人才培养是高校持续发展中的核心功能。进入二十一世纪，全球化的商业竞争愈来愈激烈，企业对人才的需要由过去的专才逐步转向通才，工商管理的教育由过去的单纯注重理论教学转向以“理论教学”为基础，强调实际应用的教学模式。本教学计划一方面顺应外部环境的变化需要，另一方面则是因为管理学院因应一流商学院发展趋势的需要，于2008年经学校批准，将原来企业管理系的财务管理专业独立出去成立现在的财务学系，目前企业管理系仍保留原有的工商管理和人力资源管理这两个专业。工商管理专业如何办出特色取决于教学计划的改革，为体现知识、能力、素质协调发展的原则，充分发挥我系现在师资力量的优势，培养适应社会发展需要的通用型管理人才。 ???? 工商管理专业新教学计划具有以下几个方面的特点。? 1. 明确培养目标，确定专业定位方向。本专业旨在培养具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在企事业及政府部门从事综合性管理和战略规划以及教学、科研方面工作的工商管理学科综合性人才，因此必修课开设力求根据现实企业综合性管理的需要来设置相应的课程。 2. 加强专业方向指导，增补选修课，扩大学生选课的自主权。通过学科入门，导师制等以正式授课或非正式交流的方式，帮助学生了解本专业；在原来的企业管理三个方向存在时，选修课是三个专业交叉互选其它专业的必修课，现在本系只保留工商管理专业和人力资源管理专业的情况下，互选课程减少，现通过引进新的师资，开设新的选修课，满足学生的选课要求；同时为帮助学生正确选课，可通过调整学分和制定一定的选课规则达到。 3. 突出专业特色，加强实践教学和技能培养。根据不同年段学生的不同学习水平，调整短学期的授课方式和内容。短学期中分别开设专题课和管理咨询实务课.由此既强化专业训练,又提高学生的实践能力。 学制：4 年 表一：专业各学期学时/周数分布情况统计表 课堂教学 必修/选修合计 各学期周学时分布 必修 选修 总学时 总学分 一年级 二年级 三年级 四年级 门数 学分 门数 学分 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 公共基本课程 12 37.0 ? ? 682 37.0 10 9 ? 9 10 ? ? ? ? ? ? ? 通识教育课程 2 3.0 2 14.0 262 17.0 3 4 ? 2 ? ? ? ? ? ? ? ? 学科通修课程 9 27.0 4 18.5 824 45.5 22 15 ? 7 9 ? ? ? ? ? ? ? 学科或专业方向性课程 11 33.0 27 54.0 1404 87.0 ? ? ? 9 ? ? 27 24 ? 21 18 ? 其它教学环节 3 15.0 ? ? ? 15.0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 合计: 37 115.0 33 86.5 3172 201.5 35 28 ? 27 19 ? 27 24 ? 21 18 ? 表二：学生修读学分要求统计 课堂教学 必修/选修合计 必修 选修 总学分 门数 学分 学分 公共基本课程 12 37.0 ? 37.0 通识教育课程 2 3.0 14.0 17.0 学科通修课程 9 27.0 8.0 35.0 学科或专业方向性课程 11 33.0 24.0 57.0 其它教学环节 3 15.0 ? 15.0 合计 37 115.0 46.0 161.0