第一框了解社会自主自立教学目标.PPTVIP

第一框 了解社会 自主自立 教学目标 1．知识与技能：学生了解到少年时期是欣喜和烦恼并存的年代；理解自主自立的基本要求；初步学会辩证地看待社会和主动融入社会的能力。 2．过程与方法：通过观察\分析和探究交流活动,学习全面地认识社会和了解自己的方法,感悟青少年提高自主自立能力的重要性。 3．情感、态度与价值观：激发学生自主自立的意识，引导学生初步树立积极的生活态度，从现在、细节做起，有主见、生活自理。 【案例】小王大学毕业后一直没有找到满意的工作，不是嫌工资低了，就是嫌工作太辛苦了，认为自己是大学毕业生，就应该有高的工资、轻松的工作环境。在几次招聘失败后，干脆不找工作、长期呆在家里了，所有生活花销都依赖父母微薄的退休工资。小王父母也为此一筹莫展。 社会是复杂的。一方面它充满了阳光，生机勃勃，大多数人乐于帮助他人、严格要求自己，同时更多的人在进行创造性劳动，为社会作贡献，但社会也有消极阴暗面，有些人危害社会，牟取暴利，因此我们应该区别对待社会的积极面和消极面，用社会的积极因素鼓励自己，正确对待消极因素，并化消极为积极，促使自己不断发展。 《旅行者》：小镇的路口,住着一个看门人。一天，来了一位旅行者,希望能在此定居下来。看门人问他:“你以前居住的镇子怎么样？”旅行者说:“那是一个非常糟糕的地方。居住在那儿的人粗鲁无礼,一点也不友善。所以我离开了那里。”看门人听完,淡淡说:“真让人难以置信。不过说实话,你说出了我对这里居民的看法。你最好继续寻找下去,不要停留。”于是,旅行者离开了。后来,又来了一个旅行者,同样向看门人提出,想在此定居下去。看门人问:“你居住的老家怎样?”“那里的人们很了不起。他们善良、慷慨、对人很友善。”旅行者回答。“真让人感到惊讶!”看门人听完笑着说道，“你说出了我对这里居民的看法，进来和我们一起居住吧!” ▲ 社会是由个人组成的，每个人都有自己独特的特点和个性，但不是每个人都能看清自己。 课堂活动:交流《致班中好友的信》 ▲ 我们发现受欢迎的同学并不一定有漂亮的外貌。一个人之所以受欢迎，能赢得大家的尊重，很重要的原因是他有良好的个性，有主见，有智慧，为人善良。所以，我们要正确看待自己的容貌，追求健康美；能正确认识自己的个性，发挥长处，改正缺点，完善自我。 ▲每种不同的个性都带有自身的优势和局限。 ▲正确认识自己的个性，有助于我们扬长避短。 * * （1）为什么小王找不到适合自己的工作？ （2）他如何才能摆脱目前的困境呢？ 第一框 了解社会 自主自立 涉世不深的青少年在观察社会的时候，常常会走向两个极端： ☆有的同学把生活想象得特别美 好…… ☆有的同学把社会看得特别险恶…… 1、用正确的观点看社会 P44 (1)、正视社会的复杂现象 B1、 “问题胶囊” 事件 B2、“瘦肉精”、“染色馒头”、“地沟油” 等事件 B3、诈骗电话 A1、世博会的“小白菜” A2、最美妈妈吴菊萍 A3、雷锋式的奉献 (2)、树立积极的生活态度 树立积极的生活态度就要为社会的积极面欢欣鼓舞，同时也能理智对待社会消极面。因为，社会的消极面总是存在的，只有通过全社会的努力才能共同克服这些消极现象，使我们的社会更完善，更和谐。 2、全面认识社会中的我 P46 (1)、正确看待自己的容貌 ▲健康就是一种美。 ▲ 青春期是人一生身体生长发育的“黄金阶段”，是塑造健与美的最好时期。 ▲我们要学习科学知识，了解青春期身体发育的特点，遵循科学规律，积极锻炼，使自己具有健康、健美的身体。 2、全面认识社会中的我 P46 (2)、正确认识自己的个性 P47 (1)、正确看待自己的容貌 2、全面认识社会中的我 P46 ▲个性主要包括____、____、____和____。 气质 性格 能力 兴趣 P47 操作平台 个性看板