七年级数学人教版上-第3章-第4节-实际问题与一元一次方程-第1课时-.pptVIP

080 思考 :解:假设工作总量为单位“” 1 . 秒) . 2 解析指导:这是一道工程问题,通常设出未知数,按照工作总 答:火车的长度为200米,速度为20米/秒. 量、工作效率、工作时间三者的关系列出方程即可. 实际问题与一元一次方程 3.4 这里可把工作总量看作 ,请填空: 1 ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ 第ઋઋ课ઋ时ઋઋ工ઋ程ઋ问ઋ题ઋ和ઋ商ઋ品ઋ销ઋ售ઋ问ઋ题ઋઋ 1 1 20 1 30 甲的工作效率是 ,乙的工作效率是 , [预习案] 1 20 一、1.工作总量=工作效率×工作时间 1 甲单独做8天,完成的工作量为 乙单独做3天,完成的工作量为 , ×8 7 2. a 10 1 ×3 30 , 利润 售价 成本 3. = - 这项工程分三段完成,三段完成的工作量之和为 1 . 1 1 ( 1 1 + ×2 4 5 4 5 ) 二、 1. 解:设甲、乙两人共同做,还需 要 x 天 能 完 成,那 么 列 方 程 为 1 1 ( 1 1 ×8+ ×3+ + 20 30 20 30 ) ( ) x=1, 1 1 10 15 x 15 三、 解:设还 需 要 x 天 完 成 1. . + ×2+ =1,解 得 x 2 1 5 5 10 60 =10. 答:还需要10天完成 化简得: + + x=1,解得:x=6. . . 2.解:这种商品的定价是300元 答:甲、乙两人共同做,还需要6天能完成. 〔规律方法总结〕 列方 程 解 决 实 际 问 题 的 步 骤 是:第 一 步:仔 3.解:销售量应增加10件 [探究案] . 细审题;第二步:设合 适 的 未 知 数;第 三 步:利 用 其 中 的 相 等 关系列出方程. 二、(一 )探 究 点 问 题 :解:工 作 总 量 =工 作 时 间 ×工 作 1 效率. 〔拓展提升〕 解析指 导:设 出 原 计 划 的 天 数 为 x,则 小 旗 总 数 问题 :解:利润 售价 成本. = - 2 为 ,这些小旗的 总 数 是 一 个 定 值,班 级 总 人 数 也 是 一 个 40x (二)探究点一 例 1:解析指导:本题中的相等关系是:若干分 钟后,粗蜡烛的长是细蜡烛的长的2倍. 定 值,根 据 结 果 比 原 计 划 提 前 一 天 半 完 成 任 务 这 一 相 等 关 系列出方程是本题的难点. 解:设粗蜡烛和细蜡烛 原 来 的 长 都 是 ,停 电 的 时 间 是 小 x 1 解:设原计划的天数为 ,则小旗总数为 ,由题意, x 40x x 2 2 3 时,根据 题 意 得: ( ),解 此 方 程 得: x= 1- =2 1-x . 40x 2 1 x-1.5= × + 80 3 3 得 x, 2 3 小时=40分钟 . 3 1 1 2 3 3 化简得: x, x- = x+ 答:停电的时间是40分钟. 例 :解析指导:各阶 段 工 作 量 的 和 =总 工 作 量 ()人 均 效 率 去分母得:6x-9=2x+2x, 移项得:6x-2x-2x=9, 2 .1 1 40 合并同类项得: , 2x=9 (每人做1小 时 完 成 的 工 作 量 )为 ;(2 )由 x 人 先 做 4小 9 2 系数化为1得; , x= 4x 40 时,完成的工作量是 ;再增加 2个 人 和 前 一 部 分 人 一 起 做 所以40x= 180. 8(x+2) 8小时,完成的工作量为 ;( )这项工 作 分 两 部 分,两 3 答:共制作小旗180面. 40 〔规律方法总结〕 规范列方程解应用题的步骤和书写要求,培 4x 8 40 40 (x+2)或1. 部分的工作量之和为 + 养学生严谨,细致的学习习惯和分析解决问题的能力. 4x 8(x+2) 解:设应先安排 x 人 工 作.则 有 =1,解 得 x= + 三、去分母 实际应用 40 40 1 7 2,故应先安排2人工作 . 四、 解:() ;() ; 1. 1x=-9 2x=- 〔拓展提升1〕 解析指导:工作量=人 均 效 率 ×人 数 ×工 作 时 1 4 (3 )x= 13 ;(4)x=- . 1 12×4 间 ()人均效率(一个人做一小时的工作量)是 .1 ; 1 000+x 解:设 火 车 的 长 度 为 2. 米,依 题 意 列 方 程,得 x = 60 8x 12×4 (2 )这项工作由8个人来做,x 小时完成的工作量是 . 1 000-x 1 000+x ,解得x= 200.则火车 的 速 度 为 = 20(米/ 解:若这项工作由8个人来做,要6小时才能完成 . 40 60 081 〔拓展提升2〕 解析指导:由题意可得下面的表格模型: 类型 工作效率 工作时间 工作量 相等关系 3.解析指导:这艘轮船在两个码头间顺水