部编人教版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》课件3.pptVIP

* 3　安塞腰鼓 D 【点拨】“戛”应读jiá。 彻底觉悟或醒悟。 赞美看到的事物好到了极点。 声音突然中止。 “茂腾腾”简洁传神地表现了“后生”奔放、沸腾着的激情和年轻生命的热烈，为下文写安塞腰鼓的粗犷、豪放奠定了基调。 “挣脱”“冲破”“撞开”三个动词，正是针对“束缚”“羁绊”“闭塞”而言的。安塞腰鼓，传达出人们突破一切因袭重负的力量。 4．根据对课文的理解，回答下面问题。 (1)作者从哪几个方面描写了安塞腰鼓的什么特点？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作者从壮阔豪放的场面、令人震撼的鼓声、奇伟磅礴的动作、具有力量之美的舞姿、粗犷雄劲的节奏描写出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 (2)文中多次以独句成段的形式出现“好一个安塞腰鼓”，作者这样写有什么好处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复出现，既使文章一咏三叹，富有韵律美，又使内容逐步具体化，内涵加深，抒发了作者对安塞腰鼓强烈的赞美之情。 5．(随州中考)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 曾侯乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。______。______。________。________。________。 ①经声学检测发现，编钟之所以能发出双音，是因为它的合瓦型结构 ②一钟双音的发明和应用，是中国对世界音乐宝库做出的重要贡献 ③这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙 ④当敲击钟的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正鼓的振幅为零 ⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程 A．①③⑤④②　 B．②③⑤①④　 C．③②⑤④①　 D．⑤①④③② D 安塞听鼓声 霍竹山 ①何其雄壮威风哉！走进节日的安塞，走进世界上最厚实的黄土地，便走进了鼓声的欢快与激烈。 ②世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴，刚劲奔放，令闻鼓者热血沸腾，手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵，听鼓点的激情；恨不能长千万双眼睛，看鼓槌的狂热。在腾腾沓沓的鼓声中，山峦开始扭动身姿，树木开始舒展筋骨，河水开始倒流，天空开始旋转。 ③静谧。平日里，黄土地就像一幅贴在窗口的窗花，恬静得不发一丁点的声息。一朵山丹丹花儿在背坡上，静静悄悄开了，又悄悄静静谢了；一只羊儿默默地啃着无言的地皮，犄角上升起了太阳，又落下了月亮。静谧的山线，静谧的草木，静谧的窑洞…… ④但在节日里，当一杆丈余长的铜唢呐闪亮地举向天穹，高亢地轰鸣时，一切顿时变了。 ⑤一声山崩地裂的吼声，八百个拢羊肚肚手巾，身着羊皮大褂，腰系红绸，腿扎绑带，英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中，潮水一样涌出。打、踢、跨、跺，虎虎生威；收、放、弛、张，刚柔相济。鼓人合一，人随鼓舞；人鼓一体，鼓随人欢。鼓声急促，人似骏马奔腾；鼓声沉缓，人若雁落平沙。节奏清亮时，好像游鱼戏水，鼓手是那样的潇洒自如；节奏浑沉时，仿佛风卷落叶，鼓声是如此的刚劲激昂。过裆鼓阳刚雄劲，若鹰击长空；缠腰鼓优美大方，若燕语绕梁；下岔鼓豪迈粗犷，若平地滚雷；飞燕鼓气贯长虹，若鱼跃龙门……在十一届亚运会开幕式上，这气吞山河的安塞腰鼓，这八百剽悍的陕北汉子，让我们体验“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概。 ⑥在黄土高坡上，场地的限制，打腰鼓的汉子只有百八十人。鼓声野野的，在空阔的高原上荡来荡去，声传百里，这自然是另一番情趣的了。鼓声时而飞瀑跌谷，震人心魄；时而鸟鸣林间，悦耳动听；时而雾锁荒山，无声有声；时而“金戈铁马，气吞万里如虎”；时而“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”……十字步、劳动步、平侧蹬、双腿蹬，鼓点清脆，好似金鸡三点头；单过街、双过街、正八字、倒八字，鼓声密集，恰如骤雨扫屋檐——这野野的鼓声，让我们领略“尘埃遮高山，甲兵怒冲天”的征伐场面。 ⑦鼓声凝时，若雪落高原，若古道幽情，使听者如醉如痴。 ⑧鼓手动时，似惊蛇飞舞，似午夜狂欢，令观者激情满怀。 …… ⑨鼓声带我们走进历史。嗵嗵嗵——嗵嗵——在鼓声卷起的