粤沪版物理八年级上2.4《让声音为人类服务》课件2.pptVIP

粤沪版物理八年级上2.4《让声音为人类服务》课件2.ppt

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2.4 让声音为人类服务 一、检测预习a、简单介绍声音与音乐的关系;简单介绍声音与建筑的关系;简单介绍双耳效应及应用。 二、检测b、什么叫噪声?危害有哪些?怎样控制噪声?交流三种途径控制噪声的生活应用。 音乐是流动的艺术,音乐家运用不同的音调、响度,配上伴音、和声等,组成不同的旋律。有的高亢雄壮,有的低沉抒情,有的轻快流畅,有的婉转缠绵…… 声音与音乐 回音壁 声音与建筑 中国国家大剧院 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状,这是为什么呢? 双耳效应的妙用 ①物理学角度无规则振动 噪声 ② 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。 小组讨论一: 请你说说你周围或 者身边有哪些噪声? 控制和减少烦恼的噪声 控制、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三方面采取措施。 给汽车的排气管加消音器,可减少排气噪声 1、消声 2、吸声 路面铺上多孔的吸音材料 多孔物料体积的20℅有细小空洞组成,有助于吸纳噪音 公路两旁建隔音墙 3、隔声 控制噪声的途径 声的利用 1 下列是一些正在振动着的物体: 甲:手臂以每秒2次上下挥动; 乙:蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动; 丙:用小锤敲击的音叉发出频率为256Hz的声音 对以上物体的一些说法正确的是 ( ) A. 甲、乙、丙都是声源,人耳能听到它们发出的声音 B. 丙是声源,人耳能听到其发出的声音;甲、乙不是声源 C. 甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音 D. 以上说法都不正确 C

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