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小学体育与健康课程室内课教案 学习阶段 水平三 年级 五年级 单元课次 4-1 课时 学习目标 能了解游泳运动对身体的好处和运动的一般常识 学会“击鼓传花”游戏，能在游戏中与同伴配合，提高快速传递的能力 教学内容 1.体育常识：游泳 2.游戏：击鼓传花 教学重点 游泳对身体的好处及游泳的一般常识 教学难点 注意力集中 教学过程 一、课的导入及准备 1.师生问好 2.宣讲本课内容 二、体育与健康常识：游泳 1.出示游泳录像，指导学生仔细观察 2.组织学生自由讨论,启发学生谈谈游泳后的感受或观看游泳比赛的体会 3.提问：游泳有什么好处 组织学生回答并由小组讨论 学生评价，总结 组织学生自由讲解在未来的生活中将如何做？ 7.评价、总结 三、游戏：击鼓传花 1.讲解示范游戏方法和规则 2.组织学生小组之间讨论交流 3.发号口令组织学生正式进行游戏 4.评价、总结 四、总结本课，师生再见 场地 器材 运动负荷预计 平均练习密度：30%±5左右 平均心率：120±5次/分 课后 反思 小学体育与健康课程室内课教案 学习阶段 水平三 年级 五年级 单元课次 4-2 课时 学习目标 知道做眼保健操应注意的事项 能积极参与游戏活动，并敢于发表自己的见解 教学内容 1.体育常识：做眼保健操要注意些什么 2.游戏：碰球 教学重点 做眼保健操的注意事项 教学难点 注意力集中 教学过程 一、课的导入及准备 1.师生问好 2.宣讲本课内容 二、体育与健康常识：做眼保健操要注意些什么 1.猜谜，引出本课主题 2.组织学生讨论，做眼保健操应注意的事项 3.启发学生谈一谈自己是如何做的 4.归纳学生所说的重点，讲解并板书要点 5.学生读一读，并谈谈今后的打算 6.带领学生按要求做一次眼保健操，巡回指导找准穴位和按摩动作的方法 7.评价、总结 三、游戏：碰球 1.讲解示范游戏方法和规则 2.组织学生小组之间讨论交流 3.发号口令组织学生正式进行游戏 4.评价、总结 四、总结本课，师生再见 场地 器材 运动负荷预计 平均练习密度：30%±5左右 平均心率：120±5次/分 课后 反思 小学体育与健康课程室内课教案 学习阶段 水平三 年级 五年级 单元课次 4-3 课时 学习目标 1.知道体育课上注意安全的重要性，能了解预防运动损伤及事故的要求 2.通过观察、判断，能观察到同伴高兴与沮丧时的情绪表现 教学内容 1.健康常识：上体育课要注意安全 2.室内游戏：大风吹 教学重点 体育课上注意安全的重要性 教学难点 注意力集中 教学过程 一、课的导入及准备 1.师生问好 2.宣讲本课内容 二、健康常识：上体育课要注意安全 1.出示学生体育课堂事故视频 2.启发学生想一想为何要注意体育课上的安全 3.引导学生谈一谈体育课上有哪些不安全的因素，应该如何去做 4.归纳学生的讨论，讲解体育课上安全性的重要性 5.组织学生说出防止体育活动中的运动损伤的要点 6.进行板书并总结 三、游戏：大风吹 1.讲解示范游戏方法和规则 2.组织学生小组之间讨论交流 3.发号口令组织学生正式进行游戏 4.评价、总结 四、总结本课，师生再见 场地 器材 运动负荷预计 平均练习密度：30%±5左右 平均心率：120±5次/分 课后 反思 小学体育与健康课程室内课教案 学习阶段 水平三 年级 五年级 单元课次 4-4 课时 学习目标 记住“目要常运，耳要常谈”八个字，会运目、弹耳的方法 完整的练习手指操，能自我创编新方法 教学内容 1.养生之道：目要常运，耳要常谈 2.游戏：手指操 教学重点 运目、弹耳的方法 教学难点 注意力集中 教学过程 一、课的导入及准备 1.师生问好 2.宣讲本课内容 二、养生之道：目要常运，耳要常谈 1.出示板书“目要常运，耳要常谈” 2.引导学生自由谈谈自我的理解 3.进行由浅入深的讲解 目要常运：经常有规律的轻睁双眼、轻转眼球； 耳要常谈：经常有规律的轻捂双耳，轻弹后脑 围绕“常运、常谈”讲清运目、弹耳的要领 借助插图讲如何落实我们以后的行动 6.评价、总结 三、