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基于云计算网络教学平台设计研究 　　【摘要】云计算是近年来非常热门的一个词，其含义已经跨越了学术和科技界，融入到许多社会行业之中。云计算因为有其突出的优势与特点，所以早已得到许多教育界精英的高度关注。根据网络教学平台模型的设想与思路，初步把基于云计算网络教学平台的构建分为“最终展现层”、“应用核心层”、“运营管理层”、“基础架构层”、“平台资源层”五个部分，主要是为了使网络教学平台可以更充分地利用云计算的优势，通过整合整个教学系统的资源、设备、网络与资金等资源，将相关数据存储在云端，将相关应用也存储在云端，从而更好地体现新一代网络教学平台的优越性。 　　【关键词】云计算；网络教学平台；设计方案 　　一、云计算已得到教育界的高度关注 　　云计算是近年来非常热门的一个词，其含义已经跨越了学术和科技界，融入到许多社会行业之中。根据美国国家标准与技术研究院（NIST）的定义[1]，云计算是一种利用互联网实现随时随地、按需、便捷地访问共享资源池（如计算设施、存储设备、应用程序等）的计算模式。 　　笔者在中国知网进行了五次检索，主要是通过输入不同的检索条件得到相应的数据，用以分析云计算受教育界的关注程度。检索时间均为1989年1月1日至2013年12月31日；检索范围均为全部期刊；匹配标准均为精确匹配。最终得出了以下结论：第一次检索时以“云计算”为篇名，共检索到文章11147篇；第二次检索时以“云计算；教育”为篇名，共检索到文章267篇；第三次检索时以“云计算；教学”为篇名，共检索到文章239篇；第四次检索时以“云计算；网络教学”为篇名，共检索到文章20篇（见表一）。 　　通过表一呈现的检索结果不难发现，关于介绍云计算的相关文章虽然不少，但是与教育相关的文章却不算多，特别是与网络教学有关的文章只有屈指可数的20篇。由此可见，云计算已经得到了很多教育工作者的高度重视，而一些有远见的先行者正试图把云计算应用到教育教学中，达到改善教育教学效果的目的。本文主要的目的是就如何基于云计算的网络教学平台的设计问题进行探索与研究。 　　二、云计算的突出特点分析 　　1.云计算对用户端的设备要求非常低，使用起来非常方便。当用户不是在云计算的环境下，用户如果要使用某个最新的操作系统，或者要使用某软件的最新版本，那么用户就必须不断地升级自己的电脑硬件。有时候为了打开朋友发来的一些特殊格式的文件，用户必须寻找并下载可以打开这特殊格式应用软件。而在云计算的运行环境下，绝大部分的任务都将交给“云端”完成，用户只要拥有可以上网的终端设备，再加上一个自己喜欢的浏览器，然后将终端设备接入Internet，用户就可以实现自己想做的任何事情。用户不但可以继续使用原有的旧电脑，还可以使用性能一般的上网本或智能手机，并且所得到的实际效果往往比升级自己的电脑硬件还要好，用户可以充分享受云计算所带来的乐趣。 　　2.“云端”是用户最可靠、最安全的数据存储中心。把自己的数据放在专业的“云端”上，用户再也不用担心数据丢失、病毒入侵等烦恼。可能很多人都可能会认为自己的数据只有保存在看得见、摸得着的自己办公室或家里的那台电脑里才是最安全的。其实不然，你想想，如果你的电脑损坏或者被病毒攻击，而导致硬盘上那些重要的数据无法恢复怎么办？特别是当你拿去维修时，却被一些不法之徒窃取了你的重要数据怎么办？反之，如果你的数据保存在“云端”上，因为那里有全世界最专业的团队来帮你管理信息，有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据。同时，严格的权限管理策略可以帮助你放心地与你指定的人共享数据。这样，你不用花钱就可以享受到最好、最安全的服务，甚至比在银行里存钱还方便。 　　3.云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。云计算可以使你摆脱更换电脑设备时带来的保存和COPY众多资料和数据的烦恼，另外，你的数据和资料常常不得不在家里的电脑有一份，在办公室里的电脑还有一份，并且这些数据往往是不同步的，你为了让这些数据资料达到同步，也是一个非常麻烦的事，你必须为此付出难以计数的时间和精力。但是，这一切如果用云计算来处理，那一切都变得很简单。因为在云计算的网络应用模式中，数据只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有电子设备只需要连接互联网，无论在何时何地都同时访问和使用同一份数据。 　　4.云计算还可以为用户使用网络提供了几乎无限多的可能，为存储和管理数据提供几乎无限多的空间，也为用户完成各种各样的应用提供了几乎无限强大的计算能力。个人电脑或其他电子设备不可能提供无限量的存储空间和计算能力，但在“云端”上，那里由数千台、数万台甚至更多服务器组成的庞大的集群，却可以轻而易举地实现这一功能。当你把最常用的数据和最重要的功能都放到“云端”时，那么你对电脑、应用软件乃至整个网络的认识都会有翻天覆地的变化，你