2011年班主任技能大赛活动要求的通知.docVIP

PAGE — PAGE 1 — 龙泉驿区教育局 关于开展2011年班主任技能大赛活动要求的通知 各学校： 为了深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及教育部《中小学班主任工作规定》等文件精神，充分发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用，正确引导和帮助未成年人的健康成长，增强学校德育工作的针对性和实效性，不断提高班主任的思想修养、业务素质、工作能力，进一步提高我区班主任队伍专业化水平，决定举办龙泉驿区2011年班主任技能大赛，现将有关事宜通知如下。 一、指导思想? 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，努力探索新时期学校班主任工作规律，不断提高班主任的政治思想素质和育人能力，使班主任牢固地树立素质教育的思想和科学的教育观、质量观、人才观，努力培养和建设一支思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人、素质优良的班主任队伍。 二、比赛原则 (一)针对性原则 要从班主任队伍实际情况出发，针对学校德育工作及班级管理的实际，选准切入点，科学合理地组织班主任参加。 （二）实效性原则 从推动班主任基本素质出发，探索规律，注重过程，重视实践，讲究实效，通过比赛来推动班主任队伍建设。 三、参赛对象 通过片区比赛推荐出的优秀班主任参加区级班主任技能大赛。（共计20人。其中中学8人，小学12人） 四、组织形式 比赛分小学、中学组。中学组各项比赛内容区教育局将统一地点参赛，其中班会课比赛采取借班上课的形式进行；小学组班会课比赛则采取原班上课的形式进行，评委到校评课，小学组其他技能比赛内容将统一组织在区教育局二楼会议室参赛。 五、比赛日程 （2011年11月22日24日上午8：30—12：00，下午2：005：30） 时间 学校 比赛地点 比赛内容 11月22日 小学组 区教育局二楼会议室 治班策略展示、班级活动方案撰写、学生心理个案分析 、模拟家长会发言、班主任礼仪规范 11月23日 中学组技能大赛 龙泉二中 第一赛场：借班主题班会课赛课 第二赛场：治班策略展示、班级活动方案撰写、学生心理个案分析 、模拟家长会发言、班主任礼仪规范 11月24日 小学组班会课大赛 各校 主题班队会课赛课 六、比赛内容： （一）治班策略展示（15分） 要求：介绍目前所教班级的基本情况，阐明自己的教育思想、治班理念、策略方法（包括班级文化建设、班级管理、班级活动等）取得的成效、形成的班级特色等（用多媒体辅助展示），赛前准备，现场展示时间8分钟以内。 （二）主题班会课展示（30分） 要求：以幸福教育为内容，高中以“创造幸福”为主题，中等职业学校以“自信自强”为主题，小学以“感受幸福”为主题，参赛教师自拟具体题目，设计主题班会课活动方案，现场展示班会课，上课时间40分钟。参赛时提供主题班会课活动方案（详案）。 （三）班级活动方案撰写（20分） 要求：现场抽题，根据活动主题，撰写班级活动方案（包括活动内容和形式以及相关的安全预案等），撰写时间30分钟。 （四）学生心理个案分析（10分） 要求：现场抽题，根据抽到的个案材料，运用心理学、教育学知识进行分析并提出干预措施。准备20分钟后回答，时间10分钟以内。 （五）模拟家长会发言（10分） 要求：现场抽题，根据抽到的主题，结合本班实际，设计一次家长会发言，准备20分钟，现场讲述10分钟以内。 （六）班主任礼仪规范（15分） 要求：在其它比赛项目进行的同时评价参赛教师的仪容、仪表、仪态及表情、用语等的规范。 附：成都市2011年班主任技能大赛各项目评分标准 2011- 治班策略展示评分标准 姓名： 区县： 学校： 评价项目 评 价 内 容 分值 (共15分) 得分 教育理念 体现现代教育思想和德育理念，注重班级管理的人文性、科学性、民主性，使学生在班集体生活中快乐成长，全面发展。 2分 学情分析 客观、准确、全面地了解和把握学生群体及个体的情况，因材施教，因材治班。 3分 治班策略 班级建设目标明确，体现班级短、中、长期规划，针对本班实际提出有层次的治班策略，管理务实。有创新意识，提出的治班策略新颖。 4分 方法具体，具有可操作性，实效性强，可供借鉴。 3分 班级建设成果 班级所获各类荣誉称号。 2分 获区（市）县级以上“先进班集体”称号。 1分 总 分 评委签名  主题班会课展示评分标准 姓名： 区县： 学校： 评价项目 评 价 内 容 分值 (共30分) 得分 目标 教育目标明确，体现情感、态度、价值观的统一，促进学生道德主体的自我形成，自我发展。 4分 主题内容 紧扣主题，依据社会主义核心价值体系要求对主题进行准确合理的内容分解，挖掘学生生活经验中的道德教育素