苏教版八年级语文上册《木兰诗》课件.pptVIP

1．解释诗句中加粗的字词： （1）愿为市鞍马（ ） （2）但闻黄河流水鸣溅溅（ ） （3）旦辞黄河去（ ） （4）万里赴戎机（ ） （5）关山度若飞（ ） （6）出郭相扶将（ ） 一、做练习三。 1．强调木兰关心国难； 2．英雄果敢、机智的行动； 3．4．英雄杀敌心切，行动快速； 5．父母厚情相迎； 6．英雄自豪之词。 二、．课后背诵并默写《木兰诗》。 木兰纺织 女扮男妆，代父从军的花木兰历来深受人们喜爱。你特别欣赏她的哪一点？请结合诗中描述，用下面的句子来发表你的意见。 我喜欢木兰，因为她 ，你看…… 勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴…… 问题探究： 问题探究： 问题探究： 磨刀霍霍 扑朔迷离 理解性默写 ①《木兰诗》中写木兰从军的原因是： ②写木兰深明大义，代父从军的句子是： ③《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的句子是： ④《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是： 课堂作业： ⑤描写宿营地空寂荒凉，衬托思亲之情的句子是： ⑥《木兰诗》夸张描写木兰矫健雄姿的句子：（夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子）是: ⑦《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦（最能反映木兰艰辛的战场生活的句子）的句子是： ⑧《木兰诗》中描写战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的名句是： 课堂作业： ⑨《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： ⑩侧面描写木兰战功显赫的句子是： ⑾写木兰辞官不就，突出她不图富贵功名利禄的高尚品格的句子是： ⑿表现木兰归乡心切的语句： 课堂作业： ⒀描写木兰回家，家人兴高采烈的迎接木兰归来的诗句是： ⒁描写木兰回到后喜悦心情的句子： ⒂赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句（用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子）是： （1）自由诵读课文，直至背诵、默写。 （2）完成练习册的练习 （3）想像作文：《木兰到家第二天》（小作文） 请概括本诗主要情节 代父从军，踏上征途。 奔赴前线，十年征战。 还朝辞官，亲人团聚。 比喻赞美，讴歌英雄。 请概括本诗主要情节 木兰从军 木兰还乡 木兰征战 一、代父出征 二、征途思亲 四、获胜辞赏 六、讴歌英雄 三、十年征战 五、归家团聚 请概括本诗主要情节 分析人物形象： 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 —勤劳孝顺 阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。 “愿” ——勇敢坚毅忠孝两全 旦辞爷娘去， 暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 ——女儿情怀 旦辞黄河去， 暮至黑山头， 不闻黄河流水声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机， 关山度若飞。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。 征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈 —勇敢坚强的 英雄气慨 归来见天子， 天子坐明堂。 策勋十二转， 赏赐百千强。 可汗问所欲， 木兰不用尚书郎， 愿驰千里足， 送儿还故乡。 ——不慕荣华富贵 甘过普通百姓生活。 爷娘闻女来， 出郭相扶将； 阿姊闻妹来， 当户理红妆； 小弟闻姊来， 磨刀霍霍向猪羊。 —渲染归家的欢乐气氛 开我东阁门， 坐我西阁床。 脱我战时袍， 著我旧时裳。 当窗理云鬓， 对镜帖花黄。 ——渲染归家及回复女儿身的喜悦，突出女儿情怀。 出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。 ——机智、谨慎 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 机智、谨慎 既有女儿情怀 更具英雄气慨 古代杰出的巾帼英雄形象 木兰的形象： 智勇双全、纯朴高洁的女英雄形象 　热爱家乡、保家卫国的爱国主义精神 　向往和平幸福生活的美好理想 1、诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？ 这样写有什么好处？ 从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度，征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装 ——详写 ——略写 ——详写 ——略写 ——详写 ——详写 ——详写 内容上：突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象