二年级暑期小实验.docVIP

二年级暑期小实验 实验一：测验糖和盐的溶解度 生活常识：由烧开的水，想到气体的溶解度低，下雨前，鱼会浮出水面来透气。 小实验:测量盐与糖的溶解度 实验器材：两个小天平、两个 HYPERLINK /s?wd=温度计ie=gbktn=SE_hldp00990_u6vqbx10 \t _blank 温度计、500克白糖、500克盐、两个250毫升量杯、两个玻璃棒 实验目标：测量50克水中糖与盐在0摄氏度下与20摄氏度下的溶解度 实验步骤：1、分组：分两组，一组测量糖的溶解度，一组测量盐的溶解度 2、控制变量：第一先测量0摄氏度下50克水中，糖与盐的溶解度； 第二测量20摄氏度下50克水中，糖与盐的溶解度 3、做好实验记录 实验总结：不同的温度下物质的溶解度不同。 备注：白糖溶解度：210克 25摄氏度 盐溶解度： 36克 20摄氏度 实验二：感受电磁感应现象 生活常识：由烧开的水，还想到 HYPERLINK /s?wd=瓦特ie=gbktn=SE_hldp00990_u6vqbx10 \t _blank 瓦特发明 HYPERLINK /s?wd=蒸汽机ie=gbktn=SE_hldp00990_u6vqbx10 \t _blank 蒸汽机，热能转换为动能，但我们现在生活中更多的是实用点，电是利用电磁感应现象产生的，用电线切割磁感线。 实验器材:一个U型磁铁、一个长方形磁铁，一根电线、一根线圈、两个小灯泡（或电流计） 实验目标：观察电磁感应现象 实验步骤：1、分组：分两组，一组做电线切割磁感线，一组做磁场在线圈中运动 实验步骤：1、闭合电路；2、移动电线或磁铁 实验现象：小灯泡会亮 实验三：水果电池 上周我们观察了电池感应现象，生活中哪里还有电呢？冬季我们很容易触电，毛衣会发亮，为什么会容易触电，为什么毛衣会发现？小朋友可以自己去找找答案，今天，我们做做水果电池，原来水果也会发电，原理呢？小朋友可以自己去寻找资料哦。 实验器材：3 个柠檬、三个酸橙或苹果、梨，6 个铜片、6个铝片或镀锌螺丝钉、8根带架子导线、一把小刀、两个低电压驱动的发光二极管 实验步骤：1、分组：分两组，一组做柠檬电池，一组做酸橙电池 2、闭合电路 实验结果：发光二极管亮了 实验备注：镀锌的螺丝钉可以在大部分五金商店买到。它们也被称作“电镀”螺丝钉。给螺丝钉镀锌是为了防止它们生锈，这使螺丝钉外表看起来比较光亮。带 HYPERLINK /view/591840.htm \t _blank 夹子的导线可以在五金店或是电子商店买到。如果您不能看到 LED 发光 请尝试以下方法： 1. 您可能弄反了 LED 的极性，也就是正极和负极颠倒了。首先较为活泼的金属发生的是氧化反应，因此较活泼金属片为负极，另一端较不活泼金属则为正极。反转 LED 并观察它是否发光。 2. LED 发出的光可能非常暗淡。将 LED 放到一个更暗的屋子里，并在实验前使您的眼睛适应更暗淡的光线。 3. 确定所有的连接都可靠：确保导线夹与硬币和螺丝钉的连接还有柠檬中的硬币和螺丝钉都牢固。 实验四：感受气压生活常识由打针想到气压、压强，打气筒，水枪， 实验器材：六根可弯曲的吸管、一瓶红墨水、一杯水 实验目标：观察红墨水的移动 实验步骤:1、分组：四人一组 2、由一人在吸管里吸入一点水，记好水的位置 3、由一人按住吸管一方，第二人吹一口气，第三人记录此时水的位置，记好后，第二人继续吹一口气，第三人继续记录水的位置，观察到第几次水的位置不在移动，停止 实验五：制造彩虹 生活常识：夏天多雷雨，雷雨过后有时可以看到彩虹，彩虹是因为光的折射 实验器材：一杯水、一面小镜子、一个手电筒、一个三棱镜 实验目标：制造彩虹 实验步骤：1、在黑暗的房间内，把一面小镜子放进一杯水中；拿水电筒对着杯子里面，移动，直到它周围墙上出现彩虹。 2、水杯法 3、用三棱镜折射阳光 实验六：观察植物的向光性与向地性 生活常识：盆栽世界各种造型有趣的植物 实验器材：一把绿豆、6盆土、一杯水、二个小不透光纸盒 实验目标：观察植物的生长 实验步骤：1、先将绿豆培育发芽 2、分二组进行种植，每组选出最健康的三株豆苗，植入盆中，标号，1号盆上面罩个纸盒，漏一个小孔透光，2号盆横着种，三号盆自然养植。 3、定期浇水，培育一星期后观察种植结果 实验结果 实验七：称量 实验器材：两个小天平，硬币、水果蔬菜可由学生自己携带 序号 名称 数量 质量（克） 单价（元/500克） 1 1角硬币 1 2 5角硬币 1 3 1元硬币 1 4 葡萄 1 橘子 1 苹果 1 梨 1 玉米 1 番茄 1 白糖 1包 薯片 1