汽车制造与维修理实一体小组合作虚实融合典型案例.docVIP

国家中等职业教育改革发展示范学校建设 典型案例 “小组合作，理实一体，虚实融合”教学模式改革 二0一四年十一月 目 录 “小组合作，理实一体，虚实融合”教学模式改革……………………………… 1 一、实施背景………………………………………………………………………1 二、主要目标………………………………………………………………………1 三、实施过程………………………………………………………………………2 四、条件保障………………………………………………………………………6 五、主要成果与成效………………………………………………………………7 六、体会与思考……………………………………………………………………9 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 11 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 “小组合作，理实一体，虚实融合”教学模式改革 随着职业教育的飞速发展，以培养实用型职业技能人才为前提的中等职业教育课堂教学模式，将以专业化、规范化、技能化、职业化的行业训练作为重点。在以往专业教学中，往往是“在课堂上讲汽车，在黑板上修汽车”，针对这一现象我校采取”小组合作，理实一体，虚实融合”教学