2016年级园林工程技术专业教育(9.8).pptVIP

八、方案特色 八、方案特色 园林系教师赴桂林考察调研 八、方案特色 园林系教师赴桂林考察调研 二、专业定位与人才培养目标（毕业后我们能做什么） 懂管理 会设计 能施工 应用型园林技术专业人才 专业定位 人才培养目标 懂管理 会设计 能施工 以培养园林设计员、施工员及其相关岗位必备的“能设计、会施工、懂管理”的既有良好职业素质又有较强岗位技能的应用型专业人才为目标，把园林技术专业建设成为行业中具有示范作用的特色专业。 八、方案特色 结合行业需求和高职人才培养特点，我院园林技术专业人才培养目标定位为： 懂管理 会设计 能施工 会设计 懂管理 会设计 能施工 会设计 懂管理 会设计 能施工 会设计 懂管理 会设计 能施工 会设计 能施工 懂管理 人才培养模式：“工学结合、产学研紧密结合” 全程品德教育与公民素养培育 1.技能获得+职业素养培育 2.技能合成+职业素养强化 3.岗位适应能力提升 专业认知 基础理论 综合知识 参与项目 校内企业 完成项目 校外企业 顶岗 品质教育 综合职业素养形成 理论教学 实践教学 人才培养模式:“1+1.5+0.5”工学结合 懂管理 会设计 能施工 ★1：第一个学年（大一）学专业基础课程（学校）； ★ 1.5：第二学年及第三上半学年（大二及大三上学期）学专业课程（学校）； ★ 0.5：第三学年下半学期参加顶岗实习（生产单位）。 三、园林学什么（课程体系构建） 培养目标 专业核心能力 方案设计 施工图设计 园林工程施工与管理 园林植物栽培与养护 主干课程支撑 园林规划设计 植物景观设计 园林施工图设计 园林工程施工与管理 园林工程招投标实务 园林工程预决算 园林工程施工与管理 园林植物栽培与养护 园林植物病虫害防治 园林工程资料管理 会设计 能施工、懂管理 招投标与预决算 一幅图 一颗心 一双手 一张嘴 四、园林怎么学？（园林专业学生必备的四个一） 提高个人能力，提高综合素质 专业基础课程 专业基础课程 素描 色彩 园林植物Ⅰ 园林植物Ⅱ 测量 园林制图 Auto CAD 园林设计基础 专业课程 岗位核心课程 园林植物栽培与养护 园林植物病虫害防治 园林工程施工技术与管理 园林规划设计 园林工程招投标实务 园林工程预决算 园林竣工图测绘 素质拓展课程 园林工程资料管理 盆景生产技术 分方向培养：施工方向 分方向培养：设计方向 专业课程 岗位核心课程 设计手绘表现技法 Photoshop 园林规划设计 园林施工图设计 3DSMAX 园林工程施工技术与管理 植物景观设计 园林工程预决算 素质拓展课程 构成基础 Sketchup Thank You! 观而约取 厚积而薄发----园林系 广 西 生 态 工 程 职 业 技 术 学 院 Guangxi Eco-engineering Vocational and Technical College 园林技术专业 入学教育报告  报告人：李挺 广 西 生 态 工 程 职 业 技 术 学 院 Guangxi Eco-engineering Vocational and Technical College Contents 一、园林是什么？（园林的发展） 二、园林专业培养目标（毕业后我们能做什么） 三、园林学什么（课程体系构建） 八、方案特色 四、园林怎么学？（四个一） Contents 一、园林是什么？（园林的发展） 八、方案特色 八、方案特色 八、方案特色 ? 根据广西区人民政府规划目标，未来几年内再建成一批国家园林城市，并在已获得国家园林城市称号的南宁、柳州、桂林、百色、玉林等城市中开展花园城市、国家森林城市等创建工作； ? 从2011年起每年举办一届广西园林园艺博览会；（今年是第四、第五届） 到2015年广西花卉产业将80万亩，产值150亿元，其中园林绿化设计与施工、花卉精深加工产值达55亿元。形成“四区八特”产业。 从2013年4月在全区开展“美丽广西·清洁乡村”活动。 2.广西园林的发展前景（进入快速发展阶段） 第三届广西园林园艺博览园 第三届广西园林园艺博览园 南宁 友园 第三届广西园林园艺博览园 柳州园 第三届广西园林园艺博览园 桂林园 第二届广西园林园艺博览园 3.我院园林专业特色 办学历史悠久：我院1994年开设中职园林专业，2000年开设高职园林专业，是我区最早培养园林专业人才的职业院校，至去年7月已为社会培养输送了2000多名高职毕业生，是我区培养园林专业人才的重要基地。 3.我院园林专业特色 ◆师资雄厚：目前，园林工程技术专业专任教师23人，其中教授4人，副教授、高级