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基于TDA2822功放电路设计与制作 　　摘 要 高职教育是培养高技能应用型人才的教育，实践教学是提高学生技能的重要途径，学生只有通过做实验才能提高操作技能，适应社会需要。本文设计制作了一款基于TDA2822的功放，具有高低音调节和音乐节拍显示功能，制作简单，实用性强。该实验项目可用于《电子技术基础》课程实践教学中。 　　【关键词】TDA2822 功放电路 装配与调试 　　1 引言 　　高职教育立足于培养具有扎实的专业理论知识和较强实践能力的高技能应用型人才。高技能人才的培养离不开实践教学，它是提高学生技能的必然途径，是高职教育教学活动中不可或缺的一部分。《电子技术基础》是一门理论与实践密切结合的课程，学生要学好该课程，需要教师和学生的共同努力，教师在教学中要精心设置一些实验帮助学生实现理论知识向操作技能的转化，学生在动手实验的过程中应注重培养自己的操作能力，通过实践加深对理论知识的理解和巩固，从而顺利掌握课程中所要求达到的知识与技能目标。本文利用TAD2822功放芯片设计了一个双声道功放电路，并通过实际制作验证了该电路的可靠性，可用作实验教学项目。 　　2 电路原理 　　电路原理方框图如图1所示。该电路采用了衰减式音调控制电路，能实现高低音调节，适应不同的听觉需要。同时电路还带有节拍显示电路，电路中的LED灯可以随着音乐的节拍闪烁，使音乐更加生动。 　　3 电路组成 　　整个电路包含有：电源电路、高低音调节电路、功率放大电路、音乐节拍电路。电路原理图如图2所示。 　　3.1 电源电路 　　电源电路是系统的基础模块。一个稳定的电源将决定功放的音质。常用的开关型稳压器件，虽效率高但电路中存在较大纹波，干扰和噪声较大，对音质产生不利影响；LM7805是基于线性稳压原理的三端稳压集成芯片，输出电源纹波较小，故本设计采用LM7805作为稳压元件，并通过外围的电容滤波电路消除电路中存在的噪声干扰。 　　3.2 高低音调节电路 　　高低音调节部分采用了阻容式衰减音调控制电路，通过高音衰减电路和低音衰减电路分别对高低音进行调节。原理图中R1、R5、R11、C6、C9构成低音衰减电路，当R5调至最上端，电路的等效阻抗最小，对音频信号低音部分衰减也最小；当R5调至最下端，电路的等效阻抗最大，对音频信号低音部分的衰减也最大。由C5、R7、C14构成的高音衰减电路原理与低音衰减电路相同。为了防止高、低音衰减电路相互影响，在电路中加入了R6隔离电阻。 　　3.3 功率放大电路 　　功率放大电路采用了TDA2822功放芯片，该芯片具有外围元件少，制作简单，音质好，电压范围宽等特点，其内部有两个独立的功率放大器，可以实现双声道输出。在本电路中，通过C7将经音调衰减电路后输出的音频信号耦合到TDA2822芯片同相输入端（6脚、7脚），电路中C10、R10、C13、R12用以消除放大器产生的高频振荡噪声。 　　3.4 音乐节拍电路 　　该电路由LM358运放构成的电压跟随器、同相比例放大器和LED节拍显示电路组成。音频信号首先输入电压跟随器，由于电压跟随器输入阻抗较高，输出阻抗较低，故可以在不影响音频输入信号的同时将信号电流放大送入后级同相比例放大器。经同相比例放大器后将放大的音频信号输入节拍显示电路驱动LED灯点亮。节拍显示电路功能主要由D1-D6二极管实现，由于每个二极管正向导通电压为0.7V，故当运放输出的电压每增大0.7V即可点亮一盏LED灯。当音乐产生不同的节拍，即可产生不同的点亮效果，实现LED灯随着音乐的节奏闪烁。 　　4 装配与调试 　　在装配过程中，先设计好元器件布局，元器件装插焊接应遵循先小后大，先轻后重，先低后高，先里后外的原则。集成块尽量避免直接焊接在电路板上，应安装集成块底座，调试时将集成块插入即可，以免焊接时集成块因过热损坏。焊接时应使得焊盘光泽、无毛刺，并注意防止焊盘短路、漏焊、虚焊。在焊接二极管、三极管等半导体器件时还应注意持续焊接时间，防止因温度过高损坏元器件。 　　焊接完成后，对电路板进行调试。首先接通电源，测量各关键点电压，测量发现LM7805输出端（3脚）电压接近输入端（1脚）电压，继而测量LM7805接地端（2脚），发现2脚电压不为0V。查看线路走线，2脚漏焊，补焊后LM7805输出端电压接近5V，继续测量TDA2822、LM358底座上VCC和GND管脚电压是否正确，若正确则插入集成块芯片和音频信号线进一步测试。 　　插入音频信号线，接通电源。调节R3、R5、R7，发现不管怎样调节，扬声器均没有声音发出。检查线路走线，查得C7电容正极开路，使得音频信号没有输入到TDA2822，故扬声器没有声音。补焊后发现一个扬声器有“嘶嘶”的电流声，另一个扬声器没有声音，重点检查TDA28