苏东水16管理心理学第十六节 青年人心理.pptVIP

第十六章 青年人心理 第一节 新时代青年心理的特点 一、青年期的界定 初期14、15—17、18岁 晚期18—25岁。 二、青年心理发展理论 （1）生物发展角度： G. S. Hall: recapituration（复演论） A. Gesell: maturation（成熟论） （2）社会环境角度： K. Lewin：青年场论 R. Havighurst：发展任务说 A. Bandura：社会学习论 （3）心理发生角度： E.Erikson：心理社会发展论 J.Piaget ：发生认识论 三、研究新时代青年人心理的意义 四、新时代青年人心理行为特征 （一）新时代青年的行为特征 ①批判意识 ②创新精神 ③竞争心理 ④自主意识 ⑤民主与平等意识 ⑥参与意识 ⑦个性张扬 ⑧超前消费 心神失范加重 （二）当代青年的需要 1、青年需要的广泛性 友谊 自尊 被理解 娱乐的需要 与异性交往的需要 自我实现的需要 2、青年需要的时代性 （三）当代青年的价值观 1、发达国家青年价值观的变迁 道德相对主义 权威的弱化 人生价值的庸俗化 工作价值的退化 性观念的开放化 消费的符号化快餐化 人际关系事务化 日本青少年研究所的千石保 《“认真”的崩溃——新日本人论》 概括：（1）追求“即时满足”，否定手段价值。 日本在现代化过程中，尤其是在战后赶超美英的过程中，学习好、努力工作与国家和社会的目标一致，具有伦理价值。而当日本步入到发达工业社会后，青年们开始转向否定为实现目的手段价值。他们追求即时满足，干活时也要有满足感。青年们纷纷逃离现代社会的支柱产业——工业企业。 （2）认真、拚搏奋斗精神崩溃。 表现：第一，认真、学习成绩好的学生在日本中学生中得不到尊敬。第二，日本中学生不愿当学生干部，职业青年不愿当领导。他们的人生目标是幸福的家庭生活、富有趣味的生活、舒舒服服的生活。第三，认为“认真工作就会失去自我价值”。第四，反映努力奋斗、进取向上的电视收视率跌入低谷，杂志销量迅速下降。 （3）从偶像崇拜到追星一族。 当代日本青年不再崇拜战后社会的那种拼搏奋斗式的英雄“偶像”，他们只 “追星”。如歌星、球星等。这反映出他们在人生道德价值观上已从绝对价值观转到了相对价值观。 （4）从物质优先转向生活质量优先。 过去日本青年中非常流行“猛烈”，即拚命地工作。而现在，“猛烈”一词不再流行于青年之中，取而代之的是“漂亮”，即生活潇洒；（5）忠实于自己的生活，不愿为社会作贡献。 2、我国当代青年价值观变迁特点 ①多元化 ②盲目化（信仰危机） ③后现代化 （四）21世纪我国青年价值观的特征 1、主导政治观。 2、人身追求观。家庭幸福、事业成功、贡献社会是21世纪中国青年的人生追求 3、行为准则观：高效、公正、互利、守信 4、④基本职业观。成才与就业相结合是21世纪中国青年的基本职业观。 ⑤主导消费观。新异、质量是21世纪中国青年的主导消费价值观。 （五）当代青年的情绪 1、剧烈性。中年与青年的比较 2、波动性 3、掩饰性 第二节 青年人成功心理学 一、青年智力的开发 （一）培养观察力 （二）加强注意力 （三）锻炼记忆力 1、掌握记忆成功的条件 注意力 记忆目标明确 积极思维，力求记忆 及时复习 联想 实践 记忆卫生 2、学习、掌握科学的记忆方法 定位记忆法 谐音记忆法 网络记忆法 （四）发挥想象力 （五）锻炼思维力 逻辑 辩证思维 创新思维 （六）发展元认知能力 二、非智力因素与成功 情商 成功人士的心理特征 青年人培养非智力品质需要注意的方面 ①兴趣与动机方面 ②情绪方面 ③意志品质方面 ④性格特征方面：勤奋、自信、谦逊、谨慎、乐群、责任 三、时间管理与成功 很多人没有时间管理意识 青年处于自己事业的开端期，培养自己的时间管理能力是非常有必要的 ①研究自己目前的时间管理状况。 ②重新设定目标。 ③将时间用到最有价值的目标上去。 ④剔除一些不重要的、达不到的目标。 ⑤工作时集中精力。 四、竞争与合作 五、择业与成功 （一）职业选择与成功 霍兰德职业兴趣测试 （二）职业适应与成功 1、青年职业不适应的原因 期望与现实的不一致导致的认知失调 某些需要得不到满足 个体的性格 理想的自我与现实自我之间的差距 2、跳槽青年的心理误区 绿色草坪效应 缺失责任心 3、失业青年的心理误区 自卑 错误归因 职业定位错误 4、再就业对策 重新审视自己 进行恰当的职业定位 面对职位的审视 排除心理障碍 学习求职技巧 第三节 青年道德品质修炼 1青年道德品质包括道德认知、道德情感、道德意志、道德行为。 2青年道德品质修炼的内容①青年社会公德的修炼。社会公德就是公共生活领域里 的社会道德，公共规范可以分为禁止性规范和倡导性规范两类。②爱情道德的修炼，互爱、忠贞、奉献。