北京课改版物理九年12.2《通电螺管的磁场》课件3.pptVIP

二、通电螺线管的磁场 观察铁屑的分布和小磁针的指向．在板上均匀撒满铁屑在螺线管两端各放一个小磁针，通电后观察小磁针的指向．轻轻敲板，观察铁屑的排列．改变电流方向再观察一次． 通电前小磁针如何指向，通电后发生什么现象？ 原来小磁针指南北，通电后磁针偏转． 通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？ 铁屑被磁化变成“小磁针”，轻敲使铁屑可自由转动．使铁屑按磁场进行排列．其排列与条形磁体的排列相同，通电螺线管相当于条形磁体． 演示：用条形磁体靠近大磁针？大磁针为什么不再指南北？ 提问：在通电导线旁放一大磁针，观察大磁针是否发生偏转？怎么偏转？为什么？ 改变导线中的电流方向，重复上述实验，观察大磁针偏转方向 奥斯特(丹麦) 电产生磁的意义 设计实验 实验探究 1.通电后观察小磁针指向 2.改变螺线管中电流方向，注意观察磁针N极指向 3.在螺线管的周围撒一些铁屑，轻敲玻璃板，注意观察铁屑分布情况 （４） （３） S N N S （６） （５） N S N S （１） （２） 2. 如图标出通电螺线管的电流方向及电源正、负极。 N S ＋ － N S － ＋ S N 电源 N S 2.标出通电螺线管中电流的方向。 S N 3.标出电源的正负极(图中小磁针静止) 如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出通电螺线管磁极的极性、磁感线的方向、导线中的电流的方向及电源的正负极。 2．在图8中标出了通电线圈的N极，请在图中分别标出通电线圈中的电流方向和静止在通电线圈旁边的小磁针的N极． N １.用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极 当堂训练 N S N S S N N S N S N S 2、电磁铁的两磁体的位置如图所示，虚线表示磁感线，从图中可知，磁极甲乙丙丁的顺序是（ ） A、S、N、S、N B、N、N、S、N C、S、N、S、S D、N、S、N、N C * * * 活动： 大拇指指向：通电螺线管的N极 四指弯曲：与螺线管中的电流方向一致 N S 右手螺旋定则（安培定则） S N 你会了吗？ 四指弯曲：与螺线管中的电流方向一致 大拇指指向：通电螺线管的N极 大拇指指向：通电螺线管的N极 四指弯曲：与螺线管中的电流方向一致 复习检测 1.磁场的基本性质是:对放入其中的磁体产生( )的作用 磁力 2.磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，它_____ (是或不是）实际存在的曲线，它的作用是描述磁场的强弱和方向。 不是 3.磁体周围的磁感线总是从磁体的____极出来，回到磁体 的______极。 N S 4.磁体间的相互作用通过( )实现的 5.小磁针静止时( )极所指的方向就是该点磁场的方向, 也是该点磁感线的方向. N 磁场 1. ; 2.电流产生的磁场方向跟 电流的方向有关。 通电导线周围存在磁场 结论： (当电流的方向变化时，磁场的方向 也发生变化。) (这种现象叫电流的磁效应) 丹麦物理学家奥斯特在一次讲课时，无意之中发现：通电导线下方的小磁针转动了一下，这一不显眼的现象并没有引起现场其他人的注意，但奥斯特却异常兴奋。他继续对此深入研究，得出了通电导线周围存在磁场的结论。 当时背景，科学家们认为，电和磁没有任何联系，奥斯特实验的发现，具有划时代意义 应用：电磁选矿机，防汛报警器，电话等 提出问题: 1把导线绕成螺线管状再给通电，那么此 时的螺线管还会有磁场吗？ 2通电螺线管产生的磁场方向与螺线管中 电流方向有关吗？ 3通电螺线管产生的磁场和我们以前讲过 哪种磁体的磁场相似？ 猜想与假设: 1)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 结论: 结论: 2)通电螺线管磁场的方向与螺线管中电流的方向有关 3)通电螺线管内部的磁场是由S极指向N极 ⑴ 伸开右手， 握住螺线管， ⑵四指弯曲方向跟螺线管中电流方向一致 大拇指所指那端为通电螺线管N极. I I N S 通电螺线管磁场方向与螺线管中电流方向关系的判断 (安培定则) 右手握住螺线管，四指顺着电流转，拇指指向N极端。 应用右手螺旋定则的方法和顺序： 1.标出电流在螺线管中的方向。 2.用右手螺旋定则确定螺线管的磁极方向。 N S S N N N S S 甲 乙 丙 丁 通电螺线管的四种情况: 1. 通电导体跟磁体一样，周围也存在着磁场。 磁场方向跟电流方向有关。 奥斯特实验 结论： 电流方向 电流方向 直导线 今天学了什么？ 今天学了什么？ 2.通电螺线管周围存在______， 通电螺线管周围的磁感线的分布与