2017德州学院风景园林专业人才培养方案.pdfVIP

风景园林专业（本科082803）人才培养方案 我校风景园林专业前身是2012 年设置并开始招生的“景观建筑设计”本科专业，为工科 本科四年制专业，毕业授予工学学位。2012 年9 月全国专业目录重新调整，改为风景园林专 业，2013 年开始招生。 风景园林专业现有专业教师13 人，其中副教授5 人，博士4 人，40 岁以下10 人，兼职 硕士研究生导师1 人，教师具有较高的专业水平。近几年主持国家 “948”计划、山东省自然 科学基金等课题13 项，主持市厅级课题23 项，获得省市科学技术奖、教育厅优秀科研成果 奖21 项；发表核心期刊学术论文63 篇，承担省内外大型景观工程设计与施工任务21 项。已 建成 《花卉学》、《园林树木学》、《植物保护学》等5 门校级精品课程。 教学设施先进齐全，设有景观规划设计、计算机辅助景观设计、景观工程、观赏植物栽 培、植物保护等专业实验室和2 个标本室，依托我院还建有“德州市园林工程技术研究中心”。 建有21 处稳定的教学科研实习基地，能满足相关专业教学、科研和学生实习的需要。根据专 业特点，把课堂教学与培养大学生的创新能力有机结合，与实习基地共同探索“资源共享、 互惠互利、相互促进、共同发展”的办学路子，有效的培养了学生的创新精神和实践能力。 近几年毕业生一次就业率达到98%，考研率23%以上，大学生科技文化创新活动成果丰硕，荣 获国家级、省级奖励91 项。 1 一、培养目标 本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，较系统的掌握风景园林学科的基础知识 和风景园林专业知识，具备较强的社会适应能力和风景园林技术实践能力，具有高度的社会 责任感、较高的科学与人文素养、突出的创新精神和现代风景园林综合素质，了解学科前沿 和发展趋势，可到风景园林相关学科领域进一步深造，或在中小城市的园林、城乡建设、林 业、市政交通、遗产保护、教育等相关部门从事风景区、森林公园及城乡各类园林绿地、风 景园林建筑、风景遗产等方面的规划、设计、施工、养护、管理及教育科学研究等工作的复 合型技术人才。 二、培养要求 （一）通用要求 1.思想政治素质: 坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观。 2.道德法纪素质：具有良好的规则意识，遵守道德规范和纪律法规。 3.身心健康素质：具备健康的身体素质和心理素质。 4.科学文化素养：掌握一定的人文社会科学、自然科学、工程技术等基础知识，具备良 好的人文素质和科学素养。 5.信息应用能力：具有较好的信息获取、评价、交流、传递和应用的能力。 6.语言交际能力：具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。 7.创新创业能力：具有追求创新的态度和创业意识，具有良好的思维方式。 （二）专业要求 本专业学生主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知识， 接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文 字图纸表达等方面的基本训练，具备能在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、 科研、投资和开发等相关部门从事技术和关林工作的基本能力。 1.具备较高的职业道德和人文素质、具备良好的专业素质和身心素质，具有自然科学、 人文科学和文化艺术基本素质，并掌握一门外国语。 2 2.了解本专业的历史、现状和发展趋势；了解与本专业相关的建筑学、城乡规划、生态、 园艺、地址、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识，具备融 会贯通多学科专业知识的能力； 3.掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术，具备识别分析风景园林现 状问题的能力； 4.掌握风景园林规划设计的基本原理和分析方法，具有风景园林规划、园林与景观设计 的基本实践能力； 5.了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理 和方法； 6.掌握风景园林植物的基本知识，具有植物应用的基本能力； 7.了解自然和文化遗产保护的基本知识，具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景 园林资源保护的基本能力； 8.了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准； 9.具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。