基于UML及BS架构网上选课系统设计.docVIP

基于UML及BS架构网上选课系统设计 　　摘要：用例图、类图及对象顺序图的实例介绍了UML建模技术，并运用B/S架构及ASP技术讨论了网上选课系统的实现。 　　关键词：UML　B/S架构　ASP技术 　　中图分类号：G434　文献标识码：A　文章编号：1002－2422(2008)03－0049－02 　　 　　1　UML的简介 　　 　　UML(Unified Modeling Language)是编写软件蓝图的标准语言。对于软件系统，UML为使用者提供了一个便于使用、表达丰富的可视化的建模语言，使之能够开发有意义的模型。它还提供了扩展和特化机制来扩展其核心概念：独立于详细编程语言及开发过程，它为理解建模语言提供了规范化的基础。 　　 　　2　网络选课系统分析与设计 　　 　　2.1系统分析 　　2.1.1功能分析 　　在这个层面必须定义系统功能及用户界面，使用户知道系统的功能，开发人员知道系统的需求。其主要任务是寻找系统用例，建立系统需求模型。通过分析，选课系统必须提供以下功能： 　　(1)所有系统用户在进入系统前都必须先注册，验证用户名及密码的正确性，以确保系统的安全； 　　(2)系统管理员根据学期教学安排，录入课程信息和选课规则，同时对系统信息进行维护。另外，管理员必须对使用本系统的用户进行权限设置。学生注册系统成功后，可选择最多不超过三门的课程，并允许学生查询和取消选课。教师可以查询及打印所开课程的学生选课情况。 　　2.1.2识别参与者 　　角色识别的任务是找出所有可能与系统发生交互行为的外部实体、对象、系统。其行为不受系统控制，但是可以提供输入给系统。选课系统涉及的角色有系统管理员、学生和教师，是用例图中的参与者，具有相同的主要特征，可抽象出基本参与者。 　　2.1.3识别用例 　　用例是获取系统功能需求的一种技术，是从参与者的角度来描述系统行为。一个用例就是参与者与系统的一次交互，表达了系统的功能和所提供的服务。在识别出参与者的基础上，可确定选课系统的用例如下： 　　(1)与学生相关用例包括：查询、选课、取消所选课程； 　　(2)与教师相关的用例包括：查询学生选课情况； 　　(3)与系统管理员相关的用例包括：用户信息管理、安全权限管理、根据规则录入、维护更新课程信息与系统信息，并为系统用户提供打印功能。系统的用例模型如图1所示，包含了最基本的用例模型，是系统的高层抽象。 　　 　　 　　2.2系统设计 　　系统设计是在分析系统需求的基础上，根据结果，发现对象类及其联系，继而构建系统的静态结构模型和动态行为模型，使设计的系统完成需求阶段确定的任务，实现系统功能。 　　2.2.1构建静态结构模型 　　类、对象及它们之间的关联是面向对象技术中的最基本元素，而类图技术则是00方法的核心。对于选课系统，给出了总体类图来说明系统的数据结构。 　　其中：User是一个基本类，包括UserID、PassWord、Name、Sex、Birthday和Department五个属性，管理员、学生、教师是泛化，继承了基本类；SelectWindow、OueryWindow、PrintWindow、AddWindow、ModifyWindow和DeleteWindow是控制对象类，都依赖数据实体基类DBCommon，该基类包含属性DBConnectionString，通过该属性可以获得数据库连接字符串，而方法GetDataView实现在数据库中执行查询获得一个DataView；DBCommon的属性和方法被所有的数据访问类继承，可直接使用。另外，RoleID类主要用于管理用户的权限；界面类过程视图和菜单选择视图之间是聚集关系。 　　2.2.2构建动态行为模型 　　在面向对象技术中，对象间交互是通过对象消息的传递来实现的，这些消息可以是简单消息、同步消息和异步消息，本系统给出了学生选课的顺序图。强调对象之间消息发送的顺序，显示了各对象间的交互关系，这些对象通常是命名或匿名的类的实例。 　　当学生登录系统时，输入学号和口令进行身份验证。若学生发出查询课程消息，系统服务列表接口响应请求，按照查询条件从数据库中找出该生本学期的课程信息，并反馈查询成功或失败的信息给“学生”；若学生发出选课请求消息，课程列表接口对象响应该消息，根据学生要求进行增加课程的操作；当学生完成课程选择发出提交消息，课程列表接口响应并发出存储消息，课程表对象响应消息，对数据库进行操作，把结果存入课程数据库；当学生发出“退出”系统请求消息，则注册表单接口响应请求关闭系统。 　　 　　3　网络选课系统的实现 　　 　　系统的分析和设计模型是在Trufun Kant 2007环境中应用基于RUP的UML建模