德阳教育局教育科研项目课题管理办法.docVIP

- PAGE \* MERGEFORMAT 10- - PAGE \* MERGEFORMAT 7- 德阳市教育局教育科研项目课题管理办法 （2016年修订） 为保证我市基础教育科学研究项目课题的有效开展，加强教育科研课题的管理，不断提高教育科研水平，促进我市教育改革和发展，特制定本办法。 一、总则 第一条 我市凡从事幼儿教育、义务教育、高中阶段教育研究的人士均可申请“德阳市教育局教育科研项目”。 第二条 获市教育局批准立项的课题（以下简称“市级课题”），应接受本管理办法，完成所承担的研究任务。 第三条 受市教育局委托，德阳市教育局教育科学规划领导小组办公室负责制定办法，并对本管理办法负责，具体由德阳市教育科学研究所实施。 二、管理体制 第四条 市级课题由市教育科学研究所、县(市、区)教研室及课题单位共同管理。市直属学校承担的市级课题由市教科所、旌阳区教科所及课题单位共同管理。 第五条 市教科所负责制定并定期公布市级课题立项方案，审定市级课题的研究方案，对课题研究进行过程管理与指导，组织信息交流，培训研究人员，组织对课题的验收鉴定等。 第六条 县(市、区)教研室对本地区承担的市级课题应有专人负责管理，对课题的实施情况进行经常性的检查指导，帮助学校和课题承担者解决研究中的具体问题，并按市教科所的要求定期汇报课题研究的进展情况。 第七条 课题承担单位应对课题研究加强领导与管理，在时间、人力、物力、经费等条件上给予积极支持，保证研究工作正常进行。 三、市级课题的申请与审批 第八条 课题选择应遵循必要性原则、科学性原则和可行性原则。 第九条 市级课题的申报一般每年进行一次。市教科所在申报之前公布市级科研课题申报条件。 第十条 市级课题申报人必须具有高、中级专业技术职务。课题申报人应是课题负责人。每一申报人不得同时申报两项市级研究课题，原则上每个单位不得同时申报两项市级研究课题。 第十一条 申报人须按规定填写《德阳市教育局教育科研项目申请书》，经申报人所在单位领导审核并签署意见，加盖公章后上报县(市、区)教研室，县(市、区)教研室择优上报市教科所。 第十二条 每年3月为该年度市级课题申报评审时间。 第十三条 市级课题的确定遵循公平竞争，择优立项，保证质量的原则。 第十四条 市教育局责成市教科所负责市级课题的审批工作。市教科所按本办法第九条、第十条的规定，进行初审。经初审通过的课题由市教育局教育科学规划领导小组办公室组织专家进行评议和确认。最终评审结果由市教育局批准并公布公示。 四、市级课题的日常管理 第十五条 课题的日常管理工作以所在单位为主。市级课题正式立项后一月内，课题申报人应将该课题研究的正式方案上报市教科所备案，并按方案开展研究，努力完成预定目标。 对市级课题研究须作重大调整或需中断研究，必须由课题负责人及其单位提出书面报告，经批准后方可实施。 第十六条 市级课题负责人应按市教科所有关规定，将反映研究情况的重要资料及时上报市教科所存档，并填写《德阳市教育科研项目研究进展情况报告表》，形成年报制度，报告研究工作的进展情况。市教科所可采取各种方式，对各市级课题研究的进展情况进行经常性检查，对未能按计划进行研究的课题，可提出警告，调整课题级别，直至撤销该课题并取消三年内的申报资格。 第十七条 课题组的自我管理 1. 课题组应设组长（负责人）1人，根据需要，也可设副组长1-2人。大型的研究课题，由若干单位协作完成，应设组长单位1个，根据需要，也可设副组长单位1-2个，其余的参研单位为成员单位。 2. 课题组成员可分为“主研者”和“参加成员”两类。主研者应具备下列条件：（1）总体学术思想、研究方案或重要创新点的提出者、研制者；（2）重要科学现象、规律或改革方案的主要发现者、阐明者与制订者；（3）关键性学术疑难问题或实验、技术难点的主要解决者。主研人员及参研人员的身份，应在课题结束时根据各研究者的实际贡献最后确定。 3. 课题组组长（副组长）应是主研者之一。课题组组长的职责为： （1）承担或参与承担项目的主要研究任务，协调课题组成员的力量，保证课题研究计划顺利展开； （2）根据研究工作的需要及资助金的使用许可范围决定资助金的开支项目，并报请单位负责人及财会人员审核； （3）加强与各级管理部门的联系。 4. 课题组所在单位的行政领导，没有参加课题研究工作的，不能列为课题组成员；未参加主要研究任务的，不能列为课题负责人。 5. 课题组可根据研究工作的需要聘请研究工作顾问或指导专家。对课题研究的某一方面的关键点提出过实质性的指导、咨询意见并被课题组采纳的有关人员，方可视为课题研究的指导者或顾问。指导者或顾问不能列为课题组成员。 6. 参加分级共管工作的各级管理人员，没有参加具体研究工作的，不能算作课题组成