以集群分析探讨国小教师资讯素养与教学信念之关系-中华资讯与科技.PDFVIP

教育科技與學習　1 ：1 （2013, 1 ）：87-110 研究論文 以集群分析探討國小教師資訊素養 與教學信念之關係 黃思華 助理教授 臺北市立教育大學教育學系 Email: anteater1029@.tw 摘要 本研究旨在分析教師教學信念與資訊素養的關係；教師資訊素養以美 國教育科技委員會 (ISTE)在 2008 年所提出之教師資訊素養指標為依 據；教師教學信念則以集群分析 (Cluster Analysis) 將教師分為 cluster 1 ：直接傳授教學信念與建構的教學信念分數均高、cluster 2 ：建構的 教學信念分數高、cluster 3