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《思想道德修养与法律基础》教学重点 绪论 认识当代大学生的历史新使命（P6-11） 1 继往开来的历史使命. 2 迎接挑战的历史使命。 社会主义核心价值体系的科学内涵（P11-15） 1坚持马克思主义的指导思想。 2坚持中国特色社会主义的共同理想。 3坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 4坚持社会主义荣辱观。 这四个方面的内容,个各具功能、各有侧重、相互联系、不可分割、是有机统一的整体。 社会主义核心价值体系就有鲜明的科学性、民族性、时代性、开放性。 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 理想信念的含义与特征（P21-24） 理想的含义：理想作为一种社会意识和精神现象，是人类社会实践的产物。 理想的特征： 1理想是一定社会关系的产物。 2理想源于现实，又超越现实。 3理想是多方面和多类型的。 4理想具有实践性且具有预见性。 理想信念与大学生成长成才的重要意义（P24-26） （一）理想信念的作用 1理想信念指引人生的奋斗目标。 2理想信念提供人生的前进动力。 3理想信念提高人生的精神境界。 （二）理想信念与大学生： 1引导大学生做什么人。 2指引大学生走什么路。 3激励大学生为什么学。 4坚定大学生的意志品质。 在实践中化理想为现实（P36-39） 1正确认识理想与现实的关系，这是实现理想的思想基础。 2坚定的信念也是实现理想的重要条件。 3勇于实践、艰苦奋斗才是实现理想的根本途径。 理想的长期性、艰巨性和曲折性（P34-36） 1理想的实现是一个长期的、艰巨的、曲折的过程。 2正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 爱国主义的优良内涵（P40-42） 1.爱祖国的大好河山 2.爱自己的骨肉同胞 3.爱祖国的灿烂文化 4.爱自己的国家? B.新时期的爱国主义（P45-56） 1爱国主义与爱社会主义的统一。 2爱国主义与拥护中国共产党的统一。 3爱国主义与参与经济全球化的统一。 4爱国主义与弘扬民族精神的统一。 5爱国主义与弘扬时代精神的统一。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 A.人生观的概念及其内容（P63-66） 人生观是世界观的组成部分，是人们在实践中形成的对于人生的和意义的根本看法，他决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活态度。在实际生活中，人们不断面对各种各样的题目，逐渐的熟悉和领悟人生。到了一定年龄，无论自觉与否，人都会形成自己的生活阅历、实际体验密切相关的关于人生的看法、价值判定和生活态度，这就是一个人的人生观。人生观取决于世界观，人生观从属于世界观，人生观又有巩固、发展和变化世界观的重要作用。? B.错误人生观的共同特征及分析（P68-72） 共同的特征：其一，他们都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭义的剥削阶级利益，不可能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向，根不能代表人民群众的利益。其二，他们都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，他们讨论人生观题目的出发点和落脚点都是一己私利。其三，他们对人的需要的理解是片面的，夸大了的人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的整体需要。? C.人生价值的标准与评价（P73-76） 标准：人生价值是一种特殊的价值，是人生实践对于社会和个人所具有的作用和意义。评价：人生价值就是人们从价值角度考虑人生题目的根本，担待大学生只有正确的理解人生价值的内涵，明是非、辨善恶、知荣辱，才能在实践中最大限度的创造人生的价值，成就人生的辉煌。 D.人生价值实现的条件（P76-79） （一）人生价值实现的社会条件 1实现人生价值从社会客观条件出发 2人生目标要与社会主义核心价值体系相一致； （二）人生价值实现的个人条件 1实现人生价值要从个体自身条件出发 2不断进步自身的能力，增强实现人生价值的本领 3立足与现实，坚持岗位作贡献。 4实现人生价值要有发奋图强的精神。? E.促进个人与他人的和谐（P82-84） （一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则 1．平等原则 2．诚信原则。 3．宽容原则。 4．互助原则。 （二）正确认识和处理竞争与合作的关系 1．正确认识竞争。 2．正确认识合作。 3．正确处理好竞争与合作的关系。 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 A.道德的本质、功能（P91-93） 道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，回根结底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系所表现的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级性。最后社会经济关系的变化必然引起道德的变化。?　　道德的功能：是指作为社会意识的特殊形式对于