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基于信息物理融合智慧校园综合服务平台研究 　　摘 要：信息物理系统是在环境感知的基础上，深入融合了计算、通信和控制能力的可控、可信、可扩展的网络化物理设备系统。本文主要探讨了教育领域内的CPS应用情况，全面分析了CPS技术在校园一卡通、教学管理、校园节能减排、校园安防、环境监控、资产管理、生活服务等方面的具体应用情况，并深入研究基于二维码、RFID、WIFI、GPS以及各类传感器与计算机的通讯控制技术，并在数据交换平台和数据挖掘技术基础上，构建了基于CPS的智慧校园综合服务平台。 　　关键词：CPS；智慧校园；数据交换；物联网 　　中图分类号：TP202 　　高校信息化的不断推进，各高校逐步建设一卡通系统、门禁系统、车辆出入控制、RFID的资产管理、水电能源感知监控系统、无线网络以及教科研、资产、图书、网络教学、办公OA、后勤管理等一系列的系统，极大的提高了教科研和办公效率。然而，这些感知校园的项目都是单独建设，各系统之间缺乏统一的管理平台，无法实现各子系统之间的数据交互和共享，管理层无法通过一个统一的智慧校园综合服务平台来实现对全校所有信息的感知和管控、数据挖掘，无法有效为管理者的决策提供有力的帮助。本文重点探讨了基于信息物理融合的智慧校园综合服务平台的实现过程，为高校智慧校园的建设提供了借鉴。 　　1 CPS技术研究概述 　　信息物理系统（Cyber Physical System，CPS）是在环境感知的基础上，深入融合了计算、通信和控制能力的可控、可信、可扩展的网络化物理设备系统，通过计算进程和物理进程相互影响的反馈循环实现深入融合和实时交互来增加或扩展新的功能，以安全、高效和实时的方式监测或者控制一个物理实体。CPS的最终目标是实现信息世界和物理世界的完美融合，构建一个可控、可信、可扩展并且安全高效的CPS网络，并最终从根本上改变人类构建工程物理系统的方式。信息物理融合CPS简单的说，就是开放的嵌入式系统加上网络和控制功能，其核心是3C融合、自主适应物理环境的变化，其中网络的功能主要是为了实现控制的目的，和一般意义上的网络有区别。物联网、传感网所擅长的是基于无线连接，主要实现的是感知，这对于CPS来说太过简单，CPS需要实现的是感控。物联网、传感网是CPS的初始应用。 　　2 智慧校园研究概述 　　近年来随着物联网技术的迅速发展，国内高校也纷纷探索新技术在数字校园中的应用研究。以各种应用服务系统为载体而构建的教学、科研、管理和校园生活为一体的新型智慧化的数字环境的应用体系。国内各高校纷纷借助物联网技术，尝试感知校园项目。 　　信息物理融合技术是智慧校园构建的基础，使得校园内的人财物等状态信息通过各种传感器和网络实时传输至云端，以便能及时处理分析，挖掘出有用的信息，为学校的日常管理和领导决策提供科学的数据支撑。 　　3 基于CPS的智慧校园综合平台架构设计 　　服务平台以学校已有的一卡通、门禁、网络认证、日志审计、环境监控、水电能源监控等子系统为基础，通过数据交换平台将各子系统利用RFID、WIFI、温湿度传感器、水电用量传感器、视频监控等物理设备采集的数据实时同步到智慧校园综合服务平台数据库中，平台再通过数据挖掘，利用自定义报表的工具将用户关心的数据呈现在平台中，为学校管理提供科学的数据支撑。 　　基于信息物理融合的智慧校园综合服务平台系统结构如图1所示。系统架构共分为四个层次，具体功能描述：物理感知子系统为服务平台的最底层，主要用RFID、WIFI、温湿度传感器、水电用量传感器、视频监控等物理传感设备实时采集各类环境数据，并通过网络传输至各业务子系统数据库。比如：用户在校内各营业网点刷一卡通的消费数据、门禁刷卡出入的记录、WIFI上网的数据等都会实时传送者后台数据库。 　　智慧校园业务子系统是各高校数字校园建设的重点，管理功能覆盖全校人财物、教学、生活等方方面面。随着多年的使用，各业务系统中都积累了大量的数据，比如：人事、资产、图书、教学、财务、一卡通、后勤服务等。通过对这些数据的挖掘分析，为学校的科学管理提供数据支撑。同时业务子系统负责物理感知层各传感器的数据采集和管理，为上层数据分析展示提供数据基础。 　　数据交换层主要负责各业务子系统和综合服务平台之间的数据交换服务，是综合服务平台数据管理的核心环节。通过数据交换平台的定时机制把各业务系统中有用的数据同步到统一数据中心库中，然后将需要进行挖掘分析的数据通过策略实时同步到智慧校园综合服务平台数据库中。数据交换平台具有很强的扩展性和灵活性，可随着业务系统的增减随时调整数据同步策略。 　　智慧校园综合服务平台数据分析展示层是系统架构的最高层，通过数据挖掘分析技术和自定义报表工具直接向高层管理人员展示数据分析结果。呈现的数据包括学生校内活