云林100优良家庭教育教案.DOCVIP

家庭教育教案 教案名稱 濃濃祖孫情 設計者 黃淑珊 教學節數 2 節 學習階段 一年級 教學主題 關懷家人 設計理念 剛上小學的新生是很依賴家庭的，尤其雙薪家庭，父母長時間在外工作上班，因此，祖父母在孩子生活中占有極大部分，我國從2010年8月29日，由 教育部 宣布第一屆祖父母節開始，以後每逢八月的第四個週日，就是祖父母節，祖父母教導我們生活智慧、傳授我們人生經驗、為我們付出許多，在讓孩子懂得敬老愛老前，必須先讓他們知道為何要敬老及愛老，祖父母節最大的意義在於促進世代傳承，讓孫子女了解祖父母對於家庭的意義，因此，本教案設計主軸以「崇敬」、「感恩」為主，所設計之活動以促進祖孫之間之互動、互學、互惠相關活動為主軸。 教 學研 究 教材來源 小魯文化事業有限公司 文/蘿拉.紐玫若芙 圖/琳恩.孟辛兒 譯/沙永玲 教材分析 繪本故事：爺爺和奶奶會玩捉迷藏,會為你做一頂帽子,還會領著你散步。爺爺和奶奶會和你一起畫圖，一起看照片，還會教你怎麼跳舞。爺爺和奶奶會帶你去野餐，會露幾招魔術把戲，還會幫你放風箏。爺爺和奶奶會陪你去海邊，會幫你用沙子築座城堡，還會和你一起打個盹兒。爺爺和奶奶會與你一塊兒玩遊戲，會為你洗澡，還會為你唱首催眠曲。但是，最棒的是，爺爺和奶奶會給你好多好多的愛。 教材結構 濃濃祖孫情看誰最像 濃濃祖孫情 看誰最像 看圖猜一猜 爺爺奶奶最棒 感恩與愛的抱抱 分享與學習 我的最佳祖父母 學生經驗分析 1. 瞭解爺爺是爸爸的爸爸,奶奶是爸爸的媽媽;而外公是媽媽的爸爸,外婆是媽媽的媽媽。 2. 上小學前曾有與祖父母相處(如:聊天、吃飯、一起看電視等…)經驗。 重大議題融入 生涯發展教育 2-1-1培養互助合作的生活態度。 家政教育 4-1-1認識家庭成員的關係及對家庭成員的適當稱呼。 人權教育 1-1 教學方法 講述教學法:利用電腦媒體投影片，講述繪本內容。 問答教學法:透過一問一答方式，讓學生了解教學內容，達到教學目標。 發表教學法:利用上台演出、作品分享，讓學生能夠充分的自我實現其學習成果。 課程目標 能了解祖父母在家庭中多元的角色和責任。 能欣賞祖父母的一技之長。 能感謝祖父母為自己付出的一切。 配合領域能力指標 語文領域 3-1-1能正確發音並說流利國語。 2-1-1能培養良好的聆聽態度。 藝術與人文領域 1-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 1-1-4正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術創作及展演活動。 綜合活動領域 1-1-1主動和家人分享生活點滴。 健康與體育領域 6-1-2關心和愛護家庭成員。 單元目標 能了解投影片的內容 能知道祖父母教會我們許多事 能體會祖父母照顧我們的辛勞 能懂得更敬愛祖父母 能用實際行動做出感謝祖父母的行為 能隨時關懷祖父母 行為目標 能正確回答老師的問題 能專心觀看投影片 能認真表演 同學表演時，能安靜觀賞 能用白板筆寫出答案 能用繪畫工具畫出指定內容 能上台說出學習單作品的內容 能上台說出對祖父母的感謝 預期成果與可能限制 ㄧ、預期成果:精進祖孫感情 二、可能限制: 1.硬體設備:教室若無電腦及螢幕,需移至有相關器材的室內實施教學 2.參加人員:祖父母也許因工作或家務繁忙而無法到場 活動名稱 教 學 內 容 與 流 程 教學 資源 時間 分段能力指標 融入議題 聯絡領域 評量方式 看圖猜一猜 爺爺奶奶最棒 看誰最像 我的最佳祖父母 分享與學習 感恩與愛的抱抱 壹、準備活動 一、老師準備：繪本、電腦、繪本PPT、學習單、照相機 二、學生準備：白板、 白板筆、彩虹筆 三、引起動機：看圖猜一猜 1. 播放”看圖猜一猜” PPT檔(附件ㄧ) 2.詢問學生投影片中的 問題, (一)這是什麼動物? (二)牠們在做什麼? (三)牠們是什麼關係? 貳、發展活動 一、觀賞繪本故事：爺爺奶奶最棒！ 1.播放”爺爺奶奶最棒”PPT(附件二) 2.繪本內容提問: 爺爺奶奶會幫我們做什麼事? 二、小組票選活動: 由小組成員票選出最喜歡故事中的爺爺奶奶陪孫子做的事，並將答案寫在小白板上,交給老師。 三、角色扮演:看誰最像 老師選出三組代表上台表演，讓全班同學猜猜看自己組寫的答案是什麼? 四、作業指導: 我的最佳祖父母(附件三) 1.詢問孩子,投影片中的爺爺奶奶教會孫子許多事也陪伴他們、照顧他們，那你們的祖父母為你們做了什麼呢？ 2.發下學習單,請小朋友回去想想,自己和爺爺或奶奶相處情形,並和家人討論，除了繪本內容外，自己最喜歡和爺爺或奶奶一起做的事，完成後帶來學校與同學分享！！ 3.邀請爺爺或奶奶下次上課時和你一起手牽手到校，並到校聆聽你的學習單分享。 ～第一節結束～ 叁、綜合活動 一、分享