民办高校思想政治教育队伍建设的探微.docVIP

民办高校思想政治教育队伍建设的探微 　　摘 要：近年来，随着高校思想政治教育越来越受到重视， 高校辅导员队伍建设很大程度上取得了新的进展。然而， 由于种种原因，民办高校的辅导员队伍建设仍存在着诸多的挑战。当前，需要进一步学习、贯彻、落实党和国家关于高校辅导员队伍建设的重要方针政策，切实加强民办高校辅导员队伍建设，推动辅导员队伍向着职业化、专业化方向发展。 　　关键词：民办高校；辅导员队伍建设 　　一、国家在高校辅导员队伍建设方面具有明确的政策要求 　　中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发2004[16号]）后，教育部十分重视高校辅导员队伍建设工作，先后下发了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》、[《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（此规定在2006年9月1日起施行）]、《2006-2010年普通高等学校辅导员培训计划》等一系列加强辅导员队伍建设的文件，进一步明确了辅导员队伍建设的相关政策。2006年底，中共中央组织部、中共教育部党组联合下发的《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》中对加强民办高校辅导员班主任队伍建设提出了明确要求。为深入贯彻落实党的十八大精神，全面落实教育规划纲要，进一步推进辅导员队伍建设，教育部制订《普通高等学校辅导员培训规划（2013―2017年），细化高等辅导员队伍建设的具体措施，对辅导员队伍建设起到了重要促进作用。 　　综上所述，多年来，国家对高校辅导员队伍建设的要求是十分明确的，并制定了一系列强有力的政策措施，为加强新时期高校辅导员队伍建设创造了有利条件。 　　二、民办高校辅导员队伍现状及存在的主要问题 　　1.辅导员队伍年纪较轻，经验不足。目前学生年龄基本都是在95年以后，年轻的辅导员有他自身的优势，年轻活泼、开朗乐观、富有朝气等，这些更有利于拉近与学生间的心理距离，能够较好的深入学生当中，更好地掌握学生的第一手资料。但是由于学生管理工作具有复杂灵活多变的特点，再加上一些突发事件的应急，年轻的辅导员因没有工作应验，某种程度上缺乏随机应变的能力，很难做到统筹全局，运筹帷幄。 　　2.辅导员队伍工作任务繁杂。辅导员的主要工作是从事学生管理工作，但事实并非如此，学校很多部门甚至学生公寓管理中心都可以向辅导员布置任务，辅导员不得不把所有的事情揽在身上，众多“婆婆”导致辅导员工作任务繁重，几乎每天重复同样的工作，处于机械的完成工作的疲劳状态，更没有时间潜心钻研，因此，“辅而不导，导而不育”的工作状态使辅导员管理班级的难度大大增加。 　　3.辅导员队伍不稳定，积极性不高。几乎很少有人认为从事辅导员工作前途光明，有极小部分辅导员把辅导员工作当做一份事业来对待，有一部分女性辅导员只愿意在结婚成家之前从事辅导员工作，还有一部分辅导员只是把辅导员工作当做一个跳板，时刻做着考研考公务员跳槽的准备。加上辅导员工作时间长、工作责任重大、工资待遇远远低于专职教师等原因，很难做到全身心的投入到辅导员工作中来。 　　三、民办高校辅导员队伍建设中存在问题的原因 　　1.领导不够重视。学校领导重视、资金保障到位，是改善高校辅导员待遇、改进思想政治教育工作的基础。但是高校辅导员遇到工作生活及思想上的困惑和压力时，能够主动愿意与学校领导沟通交流真实反映自身情况的辅导员不到10%，学校领导偶尔与辅导员谈过话的占60%左右，剩余30%的辅导员仅仅是在碰面的时候与学校领导打过招呼。这也充分表明了学校领导对辅导员的普遍不重视，甚至在学校领导心里，辅导员工作任何人都会做。这些是辅导员在工资待遇、职称评定、学校地位等存在问题的主要原因。 　　2. 管理体制不顺畅。在高校目前的体制中，对辅导员的工作职责也没有做出明确的规定，只要是与学生有关的任何事情，都能和辅导员相连。学生思想政治工作应该是学校、家庭、社会等多方面的协调配合；需要学校后勤管理中心、公寓管理中心、大学生心理健康教育中心及专职教师等多方面的合作。但是由于职责上的不明确，辅导员成了众多部门使唤的对象，这不但增加了辅导员工作的压力，还使辅导员的个人威信受到严重影响，极大地弱化了辅导员开展工作的有效性。 　　3. 辅导员工作量与工资待遇不相匹配。辅导员月收入基本都是在2500元左右，2500元以上的偏少。辅导员承担着学生的思想政治工作、心理健康教育、学风养成教育、网络管理、职业生涯规划与就业指导等日常琐碎的管理工作，工作时间长、工作任务繁重，但是工资待遇却较低。 　　四、加强民办高校辅导员队伍建设的途径 　　1.在借鉴中变通 　　在高校管理理念、管理模式上借鉴西方发达国家现有的高校学生管理模式，在借鉴的同时密切结合我国教育发展的实际情况，立足我国的国情。如：与公办高校建立“一对一”式的合作模式。一是建立人员交流