造价员考证培训课程标准（纯实践课）.docVIP

《造价员考证培训》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：造价员考证培训 学 分：2 课程代码：F 学 时：50 先修课程：建筑工程计量与计价 后续课程：毕业顶岗实习 适用专业：工程造价 编制人：造价员考证培训课程组 审核人： XXX 制订时间：2012年7 月 6日 二、课程性质、任务和基本要求 本课程是针对学生考取造价员资格证而设置的，它是其他专业课的总结提升同时又相辅相承。通过本课程的学习学生可以完成造价员考试的基础知识，达到通过造价员考试的目的。 三、课程设计 （一）课程目标设计 1、能力目标: 1）通过学习造价员考证培训课程的基本理论，能使学生掌握工程量清单计价模式及传统的定额计价模式的特点和区别，掌握预算定额、概算定额单价的编制方法。 2）通过讲解广东省建筑工程计价通则，使学生掌握广东省建设工程计价通则创新要点 3）通过讲解招投标及合同知识，能使学生掌握招标控制价、投标报价的编制方法及工程量清单的编制方法。 4）通过法规学习，能系统的运用建筑法、招投标法、合同法的相关条款。 2、知识目标: 1）掌握建筑工程计价的基础知识。 2）掌握计价通则的相关知识。 3）掌握招投标及合同的相关内容。 4）掌握相关的法律法规文件。 3、素质目标： 通过本课程的学习，培养学生在工程造价、工程监理、建筑工程、项目管理等工作中具有良好的职业道德和诚信意识，提高学生在工作中的协调能力和团队合作精神。 （二）课程教学活动设计 1、课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容） 序号 项目（模块）名称 学时 1 基础理论 6 2 定额与清单计价的区别与联系 10 3 工程招标投标 12 4 工程合同管理 12 5 工程造价管理法律法规 8 6 考试 2 合计 50 2、能力训练项目设计（一般指二级项目内容） 编号 能力 训练 项目 名称 学时 能力目标 主要支撑知识 训练方式及步骤 结果 （可展示） 1.1 基础理论 4 培养学生具备基本的造价思维，形成系统的思考方法 投资基本理论 价格理论及目前市场状况 主要通过教师展示讲解，同时让学生思考 1.2 成本管理 2 能清楚的认识成本管理 成本的主要形式 成本管理 主要通过教师展示讲解基础知识，诱发学生自行思考，并且总结本节所要研究和思考的内容 2.1 定额计价 4 能进行定额计价的相关知识运用 1、预算定额、概算定额的原理 2、预算定额、概算定额的编制方法 与考试试题相结合，达到掌握知识点的目的 2.2 清单计价 4 能熟练使用清单计价的原则和方法 1、清单计价的基本原理2、清单计价的编制方法 与考试试题相结合，达到掌握知识点的目的 2.3 计价通则解读 2 能掌握创新要点 计价通则的特点 部分重要条文说明 与考试试题相结合，达到掌握知识点的目的 3.1 招标 4 招标程序的运用 1、招标方式 2、招标范围 3、招标程序 与相关任务相结合，达到熟练掌握知识点的目的 可展示 3.2 投标 6 能明了投标程序，进行适当的投标报价 投标程序 投标报价 投标担保 与相关任务结合，达到掌握知识点的目的 可展示 3.3 开评定标 2 理解运用开评定标的知识点 开标 评标 定标 与相关任务相结合，达到熟练掌握知识点的目的 可展示 4.1 合同概念 2 合同概念的运用 合同的作用 合同的订立 与考试题点相结合，达到熟练掌握知识点的目的 4.2 合同类型及效力 6 区分合同类型及合同效力 合同的分类 合同的效力 与相关任务相结合，达到熟练掌握知识点的目的 可展示 4.3 合同管理模式 4 区分各种合同模式 甲乙模式 三角模式 CM管理模式 设计建造交钥匙模式等 与相关任务相结合，达到熟练掌握知识点的目的 可展示 5.1 建筑法 2 运用建筑法重要知识点 建设工程许可 建设工程监理 建设工程承发包与质量安全管理 与考试题点相结合，达到熟练掌握知识点的目的 5.2 合同法 2 能分清各类合同 合同的效力 合同的履行 合同的变更 合同的终止 与相关任务相结合，达到熟练掌握知识点的目的 可展示 5.3 招投标法 2 熟练运用相关条文 招标与投标 开标、评标 与题点结合，达到掌握知识的目的 5.4 清单计价规范 2 价格及价款运用 投标价 工程计量与争议处理 与相关任务结合，达到掌握知识的目的 可展示 （三）教学进度设计（本表不含节假日） 序号 周次 学时 教学目标与主要内容 单元标题 能力目标 能力训练项目编号 知识目标 考核内容与方法 1 1 2 工程造价基础知识 培养学生具备基本的造价思维，形成系统的思考方法 1.1 1、投资基本理论 2、价格理论