大学课件研究的过程.ppt

氣壓計的考試 主角：巴貝羅、眼鏡 場景：物理學升學考 問題：請教你一個測量高度的問題。你知道在馬德里阿斯卡區有一座畢卡索塔吧？現在給你一個氣壓計，請問你要怎麼測量畢卡索塔的高度？」 /sundae_meng 氣壓計的考試 答案：我先帶著一根繩子、一支簽字筆、一把尺跟那個氣壓計，爬到畢卡索塔的最高處。我把氣壓計綁在繩子上，慢慢的放下，直到它接觸地面。… /sundae_meng 氣壓計的考試 結果：眼鏡教授抓狂… 校長求情 再考一次 /sundae_meng 氣壓計的考試 答案：「好的，教授，如果你想知道的是傳統的、正常的方法。…」…「道理很簡單，因為這不是唯一，也不是最好的答案啊。」 /sundae_meng 氣壓計的考試 再答：「好的，老師。假設我手上有根粉筆跟一個氣壓計。 …」 再答：「我拿著一個馬表、一個氣壓計，爬到塔頂。…」 再答：「我先面對高塔的階梯站好，為了要符合你們的要求，我把氣壓計放進我的口袋裡…」 /sundae_meng 氣壓計的考試 驚奇：「「最後，我還得補充一句，這些都不是最好的答案。」 」 /sundae_meng 氣壓計的考試 「最好的答案是帶著氣壓計跑到畢卡索塔的設計公司…」 /sundae_meng 氣壓計的考試 這個學生的名字叫做奈爾斯．波爾（Niels Bohr），一九二二年的諾貝爾物理獎得主 /sundae_meng 結論 為了開發