小学数学四年级下册平行四边形课件3.pptxVIP

西师版小学数学四年级下册垫江县实验小学 张莉一、再识图形，研究意义装饰品栏杆活动挂钩电动门斜线停车位酒柜一、再识图形，研究意义检验平行线的方法回顾一、再识图形，研究意义一、再识图形，研究意义两组对边分别平行的四边形就是平行四边形。巩固练习判断，它们是平行四边形吗？不是不是是是是是二、深入探究，了解特征自主探究ACBD1、量出每条边的长度，我发现：2、量出每个角的度数，我发现：二、深入探究，了解特征6cm6cm二、深入探究，了解特征6cm4.7cm4.7cm6cm边4条两组对边分别相等二、深入探究，了解特征6cm56°124°4.7cm4.7cm124°56°6cm边4条两组对边分别相等平行四边形的特征角4个 两组对角分别相等三、合作交流，操作运用制作一个 平行四边形12围一围画一画 小组内交流、讨论：1.在小组内介绍一下你们的平行四边形是怎么制作的？2.说一说你们制作的平行四边形有哪些特征？34拼一拼我还可以……三、合作交流，操作运用学校大门处电动门运转情况平行四边形的两组对边分别相等，容易变形，伸缩自如，电动门正是利用了这个原理。巩固练习在下面的（ ）里填适当的数。1202 cm60（ ）（）cm11 cm60120（）cm（ ）2巩固练习 平行四边形的周长是10cm,一边的长为2 cm,另外三边的长分别是多少？3cm?2cm?2 cm?3cm 四、回顾