区域推进特色学校建设的系统思考.docVIP

区域推进特色学校建设的系统思考 考察区域教育，更多反映的是区域内教育发展的综合性和整体性。在区域教育发展过程中，如何用整体的眼光认识和把握区域教育系统内外相互制约、相互影响的因素和变量，并从其相互联系和相互依存中，审视区域教育系统运行的整个过程，从而做出正确合理的协调，是实现区域内教育可持续发展的关键。 重庆市渝中区是重庆都市发达经济圈的核心区和文化中心，是巴渝文化、抗战文化、红岩文化的发源地。在这样一个现代文明与历史传统交相辉映的城区，有着平原的地域文化资源，基础教育处于重庆市领先地位，初步形成了以“精、特、优”为主要标志的都市教育品牌。进入21世纪，渝中区委、区政府把建设特色学校作为加快教育改革与发展的重要措施，大力实施区域整体推进特色学校建设战略，一批中小学逐步形成了较为鲜明的办学特色，摸索出了一条区域推进特色学校建设的成功之路，打造了“优质均衡、富有特色、充满生机”的教育均衡发展的新高地。 一、区域推进特色学校建设的基本原则。 （一）特色学校建设的区域推进应着眼整体性。 区域教育系统是作为一个整体而存在和发展的，区域教育的发展不能割裂各子系统之间的有机联系，加强它们之间的联系，才能有效地促进区域教育系统的发展。整体性是区域教育系统的根本特性之一，是保障系统功能发挥的重要特性。整体由部分组成，但并不是部分的简单相加。部分组成整体后，整体就获得了特定的结构和不同于部分的功能。