习题的实践反思.PDFVIP

第33卷第10期 中学生物学 V01．33No．10 2017年 MiddleSchool 2017 Biology 文件编号：1003—7586(2017)10—0022—03 基于生物学科素核心素养的学生自主编制生物 习题的实践反思 刘海燕 (南京市天印高级中学 江苏南京 210000) 从“知识核心时代”走向“核心素养时代”是改革 错的情况更是屡见不鲜，甚至在考试中出现了平时练 向纵深发展的必然。将核心素养在特定学习领域或学 习的原题，学生也可能会一错再错。 科的具体化，就是“学科核心素养”，学科核心素养就 (2)教师存在刻板的现象。 是学科的思维品质和关键能力。正如北师大肖川教授 不会学习的学生在中等生中居多，往往能让教师 所认为的：没有了学科核心素