幼儿心理健康与教育作业.docVIP

PAGE PAGE 2 “幼儿心理健康与教育”作业 第一章 一、判断题 1、儿童很多的心理行为症状的变化是与这一阶段的年龄相对应的，有些行为问题随着年龄的增长会自行消失。对 2、儿童的很多行为问题主要是其个体的原因，与家庭关系不大，因此可采取个体辅导的方法，家庭不必参与。错 3、对儿童进行心理辅导所采用的辅导方法与成人一致。错 4、儿童的行为偏差比行为障碍更为严重，需要进行治疗。错 5、心理动力学的主要代表任务是弗洛伊德。对 6、行为主义的研究具有很好的实验性，很容易被操作和应用于实际，因此得到了非常广泛的相应。对 7、在影响儿童心理发展的因素中，社会环境是基础，生物因素是基本导向。错 二、名词解释 1、行为偏差：是属于正常心里发展过程中的一些情绪或行为偏异，是暂时的，通常会随着年龄增长而消失。 2、行为障碍：具有比较严重的和广泛的生活和社会功能损伤，持续时间较长，通常不会随着年龄增长而消失。 3、广义的心理健康：心里健康指的是保护和增进人的心理健康，寻找对心理产生有害作用的根源，增进人的心理效能及适应，改造社会的能力。 4、狭义的心理健康：联合国世界卫生组织的定义：健康是身心、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。 三、问答题 1、行为偏差和行为障碍有何区别？ 第一、问题突出发生在莫一个年龄阶段，在这之前或者之后表现都不明显。第二。无论是情绪还是行为问题，