圆柱的认识小学数学人教2001课标版六年级下册课件_2.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 圆柱的认识 义务教育六年制小学数学第十二册 淮阳县外国语实验小学 李杰 -----应用，解决问题 确定研究方法（方向） ----经历研究过程 -----得出结论 学习目标： （1）认识圆柱，了解圆柱各部分名称以及它们的关系，掌握圆柱的特征； （2） 通过观察、比较、探索，应用所学知识解决实际问题； （3）体会事物间的相互联系，对立体图形有进一步的了解。 1、圆柱是由哪几部分组成的？每部分有什么特征？ 2、各部分之间有什么关系？你是用什么方法证明你的结论的？ 3、你能找到两个底面之间的距离吗？它叫做圆柱的什么？能不能画出来？有多少条？长度有什么关系？ 仔细观察圆柱体学具，组内说一说。 剪一剪，量一量，算一算。 1、将圆柱的侧面剪开并展平，看看会得到一个什么图形？ 2、圆柱的底面和侧面展开图之间有什么关系？你是怎样得到这个结论的？ 利用本节所学知识，小组合作将一张长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形纸作为圆柱的侧面制作一个圆柱，比一比，哪个小组的方法最合理，效率最高。 1、指出下面各图形中是不是圆柱 为什么？ ① ②