第七单元加减法（三）单元教学设计教学导案.docVIP

第七单元“加减法（三）”单元教学设计（仅供参考） 小学数学一年级学科资源建设 longxioabo 教材内容： 本单元是在学完“100以内加减法”的基础上进行的，主要的知识技能是100以内的连加、连减、加减混合运算。 一、本单元的教学目标 1、在解决实际问题的过程中，进一不体会加减法的意义，感受数的计算与生活的联系。 2、掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法，并能正确进行计算。 3、发展估算和提出问题、解决简单实际问题的意识和能力。 二、本单元的重难点、关键： 1、重点： 能正确计算100以内的连加、连减和加减混合运算。 2、难点： 能独立解决100以内的连加、连减和加减混合的简单问题。 3、关键： 联系学生生活实际，引导学生发现并尝试解决实际问题。 三、学生情况分析： 本单元是学完了“20以内的连加、连减和100以内加减法”的基础上进行的，主要的知识技能是100以内的连加、连减、加减混合运算。大部分学生对20以内的连加、连减和100以内加减法掌握得比较好，已具备解决一些简单实际问题的能力。本单元是在此基础上，让学生再次经历计算的过程，体会估算的必要性。 四、本单元课时安排（8课时） 内容 课时数 套圈游戏（连加运算） 2 乘船（连减运算） 2 乘车（加减混合运算） 1 练习八 1 今天我当家 1 机动 1 各课时教学设计 套圈游