裕民小学教师岗位大练兵活动-实施方案.docVIP

PAGE PAGE 1 高塘镇裕民小学教师岗位大练兵活动实施方案 为了进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据“霍邱县小学教师岗位大练兵方案”精神，经校委会研究决定在全体教师中开展教师岗位大练兵活动。 一、指导思想 以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组为基本单位，开展基于岗位，基于问题，基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学校的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 二、活动目标 1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。 2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效的教学行为模式，切实提高课堂教学的有效性。 3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，促进我校教育事业均衡、持续、稳步发展。 三、练兵内容 以提升教育教学能力为核心，在教师中组织开展多种内容和形式的岗位大练兵活动。岗位练兵主要包括以下内容。 1、研读《课程标准》 参与活动的教师认真研读所任学科的《课程标准》，深刻领会《课程标准》精神实质，做到依据《课程标准》开展教育教学活动。 2、灵活使用教材 参与活动的教师都必须充分研读本学段所任学科教材，并灵活使用教材开展教学活动。教材研读以个人自学为主，学校分学科开展教材解读、集体备课、观摩研讨等活动。 3、有效使用设备 参与活动的教师都要充分合理的使用现有的教学资源及其他教学辅助设备。鼓励教师创造性的自制教具，因地制宜的借助地方资源和自然资源开展教学活动。 4、提升理论素养 参与活动的教师要通过各种途径潜心专研现代教育理论，以先进的教育理论支撑教育教学活动。每位教师每年摘抄笔记不少于2万字，读书心得不少于6篇，发表论文不少于1篇。 5、展现教学特色 参与活动的教师在教学岗位上进行教学方法改革创新，形成自己的教学特色和风格。教师每年上展示课不少于4节。 四、活动的要求 1、统一思想，提高认识。学校领导高度重视，相应成立教师岗位练兵活动领导小组，加强领导，狠抓落实。按照本《方案》要求，精心制订个人教师岗位练兵计划：做到有计划、有过程、有总结。 2、积极参与，重在实践。在练兵过程中，要注重突出教师的主体地位，鼓励教师彰显个性，做好“提优补差”工作，搭建练兵舞台，让教师人人都有展示自己才华的用武之地。要做好专业阅读，课例研讨，竞赛评比等程序，在学习上下功夫，在练兵上做文章。 3、科学安排，务求实效。学校针对教师岗位工作中存在的薄弱环节，精心安排练兵内容，科学安排时间，妥善处理工作与练兵的关系，提高活动质量。 4、及时总结，营造氛围。教导处要认真总结大练兵活动的经验做法，加大宣传力度，激发争先创优的热情，营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务，人人当能手”的良好态势，展现出积极向上的精神风貌，良好的业务素质和一流的工作效能。 5、健全有效机制，保障措施到位。要建立练兵工作考核，激励机制。要从岗位练兵方案制订，活动纪实，档案建设，成果展示等方面进行专项检查评估，评估结果与教师年度考评，绩效评估挂钩。要做好练兵的成果展示和年度总结、表彰工作。 五、活动安排 教师岗位大练兵活动分为三个阶段 1、宣传动员阶段（时间：2013年3月上、中旬） 组织全体教师认真学习，深入研究上级制订的《中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，加大宣传力度，营造浓重氛围。 2、教师练兵阶段（时间：2013年4月11月） 以教研组为单位开展特色展示活动，教导处做好评选活动，组织对各教研组开展大练兵工作进行专项指导检查，评估和现场研讨。 3、总结表彰阶段（时间：2013年12月） 学校要认真进行阶段性总结，提炼大练兵活动的成功经验，发现存在问题，及时整改，并设计下一年度练兵方案，建立长效练兵机制，力求练兵工作常态化。学校将适时对小学教师岗位大练兵进行阶段性总结与表彰。 六、活动组织机构。 裕民小学教师岗位大练兵活动领导小组 组 长：胡同学 校长 副组长：陈俊昌 教导主任 成 员：张永华 庞红文 王学平 李文树 董昌隆 周云理 楚建国 王家俊 附：民小学2013年度教师岗位练兵活动行事历 裕民小学2013年度教师岗位练兵活动行事历 三月份 制定岗位练兵工作计划。 召开专题会议，启动部署年度练兵活动。 开展中青年教师多媒体课件制作专题培训。 四月份 开展小学语文、数学课堂观摩研讨活动。 分学科开展《课程标准》解读与教材培训。 小学语数学科集体备课活动。 推门听课，随即抽查。 五月份 多媒体课件使用与提高培训。 论文写作培训与指导。 小学英语课堂教学观摩研讨。 随机抽查，推门听课。 六月