探讨学校-教育科研课题过程管理策略.docVIP

PAGE PAGE 9 探讨学校教育科研课题过程管理策略 藤县第二中学科研处 宾旭生 2009.09 目前，我校申报立项的课题共十个，其中：广西“十一五”规划区级重点课题《农村寄宿制学生的心理困扰及解困策略的研究》（2006—B—130）已于2009年4月结题。 2008年申请并通过立项梧州市教育科研课题共九个： 《农村中学化学实验教学改革研究》课题负责人：宾旭生 《农村中学语文课堂教学导学研究》课题负责人：梁广南 《梧州乡土史与历史课改关系研究》课题负责人：莫权增 《梧州乡土地理与课堂教学》课题负责人：韦肇健 《农村中学生学习物理所面临的困境及对策研究》课题负责人：梁立炎 《新课标下农村中学英语“学困生” 的成因与解困研宄》吴汉新 《加强农村高中学生思想政治教育促进农村高中和谐校园建设的研究 》课题负责人：欧壮功 《走出聋哑英语的困境—农村中学英语听说教学研究》课题负责人：韦华英 《农村普通高中数学女生“因性施教”教学模式研究》课题负责人：柳吉锋 这九个课题在本学期将申请结题。 回顾这几年来的课题研究工作，在上级主管部门和有关专家的支持、帮助和指导下，通过课题组成员和全体老师的共同努力，我校取得了初步的研究成果。现和与会的领导、专家和各位教师探讨学校教育科研课题过程管理的策略。 策略一：提高认识，走科研兴校之路 一