物质地分散系教案.docVIP

化学0902 张胜 《物质的分类》教案 知识与技能： 1、能用物质的分散系的概念解释一些实际问题。 2、知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和应用。 3、知道电解质和非电解质，初步学会书写电离方程式。 4、能根据物质组成和性质对物质进行分类，使学生感悟到对化学物质及其变化用分类法进行分类是一种简单、有效的科学方法。 过程与方法： 重视联系生活实际，结合学科之间的渗透，学习运用观察、实验、交流等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法进行加工概念、信息。（从胶体、浊液、溶液的本质归纳得分散系的定义及其划分标准） 通过在开放的问题情景中自由讨论、自主形成结论，形成探究、自主、合作的科学学习方式。（设置三个情景---胶体三个重要性质（彩虹、电泳、胶体制备实验）贯穿这节课） 鼓励学生在条件允许时自己多动手做一些验证性、探究性的实验。（探究胶体与浊液、溶液的区别，验证丁达尔效应，布朗运动等） 情感态度与价值观： 充分发挥学生的自主性，让学生在实验探究过程中，培养参与化学科技活动的热情和将化学知识应用于生活、生产实践的意识， 培养学生学习化学的兴趣，激发学生积极自主学习的热情，赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。 教学重点：1、分散系的概念；2、胶体的概念；3胶体的重要性质与应用 教学难点： 1、胶体与溶液的区别；2、胶体与浊液的区别；3、固态、液态、气态分散系的