原创力文档试讲理论示范5（讲义）
复习
有媒介→有问题→有互动→有评价→有总结→有过渡
1.题目：《契丹族与党项族》
3.基本要求：
1.教学中有适当的提问环节。
2.运用过程性评价。
3.板书设计整洁、美观。
4.时间为10分钟。
2.内容：
隋唐时期，游牧在北方的契丹族与的经济、文化联系日益密切。唐朝末
年，北方纷纷避乱，北出，带去了中原先进的生产技术和生活方式。到
9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织
试讲理论示范5（讲义）
复习
有媒介→有问题→有互动→有评价→有总结→有过渡
1.题目：《契丹族与党项族》
3.基本要求：
1.教学中有适当的提问环节。
2.运用过程性评价。
3.板书设计整洁、美观。
4.时间为10分钟。
2.内容：
隋唐时期，游牧在北方的契丹族与的经济、文化联系日益密切。唐朝末
年，北方纷纷避乱，北出，带去了中原先进的生产技术和生活方式。到
9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织
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